四川省南充市貫徹落實《第二期特殊教育提升計劃》，通過科學安置殘疾兒童、創新康教結合教育等多種方式，切實保障殘疾兒童公平享受優質教育權利，有效提升區域特殊教育質量和整體辦學水平。
科學安置，保障受教育權利。嚴格按照“零拒絕接納、個別化評估、最優化安置”招生要求，啟動實施“無障礙”特教行動，對報名入學的殘疾兒童進行運動、感知、認知、語言、生活自理和社會適應六大領域評估，根據評估結果科學確立隨班就讀、義務教育班、康復訓練班、送教上門服務等教育安置方式。在認真做好到校就讀工作基礎上，積極關注、關愛特殊殘疾兒童，對暫時不適合在校就讀的重度殘疾兒童，通過選派優秀專業教師，提供一對一、多對一等送教上門方式，切實保障特教學生享受公平、優質教育權利。
康教結合，創新施教方法。發揮現代化訓練設備康復作用，通過加大財政投入，高標準建好綜合訓練室、認知功能評估訓練室、多感官訓練室等康復教室，配備情緒與行為功能干預儀、引導式訓練組合等現代化康復設備，切實增強殘疾兒童感覺綜合能力和運動能力康復訓練實效。注重康復教材、課程、活動開發，先后組織編寫《家庭康復訓練指導》《語言訓練》等校本教材，開發符合殘疾學生實際的單元主題課程、學科綜合課程等系列課程，設計穿珠、折紙、擰蓋、系扣等系列康復活動。加強與普通學校交流合作，定期組織殘疾學生與普通學校學生開展交流活動，提升殘疾學生交流、交往能力。
立足長遠，助力成長成才。著力于促進特教學生長遠發展，加強殘疾學生社會實踐能力培養，設置蛋糕制作、汽車美容、服裝設計、家政服務等社會適應課程，培養學生生存技能，提升特教學生社會生存和適應能力。深入推進校企合作、產教融合，先后與多家企業合作，通過建立實習基地，提供實習、就業崗位等方式，讓學生在實踐操作中掌握多項生活、生產技能。暢通特教學生成長成才渠道，鼓勵并支持特教學生進入大學深造，100余名特教畢業生被多個省（市）高等特殊教育院校錄取。
