近年來，西安交通大學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，積極探索人才培養(yǎng)模式，著力提升人才培養(yǎng)能力，加快建設(shè)高水平本科教育。
樹立正確育人觀念。堅(jiān)持“品行養(yǎng)成、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思維創(chuàng)新”四位一體的人才培養(yǎng)理念，強(qiáng)調(diào)“抓秩序，按規(guī)矩辦事；抓內(nèi)涵，按規(guī)律辦事”。建立“通識(shí)教育+寬口徑專業(yè)教育”人才培養(yǎng)體系，做好“夯實(shí)綜合基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新、加強(qiáng)國(guó)際聯(lián)培、拓展綜合素質(zhì)”四項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)，培養(yǎng)具有健全人格、人文情懷、社會(huì)責(zé)任感和扎實(shí)基礎(chǔ)、科學(xué)素養(yǎng)、全球視野、求實(shí)創(chuàng)新精神，能在各行業(yè)起引領(lǐng)作用的優(yōu)秀人才。
夯實(shí)教學(xué)中心地位。開展績(jī)效考核制度改革，提高教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)分配中人才培養(yǎng)份額，優(yōu)化配置校院系三級(jí)教學(xué)資源。實(shí)行教師教學(xué)評(píng)價(jià)與績(jī)效關(guān)聯(lián)分配，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。充分考慮教學(xué)效果、選課人數(shù)、課程地位與性質(zhì)等要素，實(shí)施績(jī)效與經(jīng)費(fèi)“后配給”獎(jiǎng)勵(lì)制度，將人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)率作為教學(xué)經(jīng)費(fèi)、招生指標(biāo)分配等的主要依據(jù)。建立過程累加式評(píng)價(jià)體系，制定專門的基礎(chǔ)課程教師評(píng)聘與考核辦法。加強(qiáng)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程建設(shè)，建立“本碩貫通”的課程體系。按照一級(jí)學(xué)科建系，賦予系在人財(cái)物等資源配置以及在職稱評(píng)聘、績(jī)效考核、學(xué)位評(píng)審等方面的基本職能和權(quán)力，夯實(shí)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，實(shí)施基礎(chǔ)教學(xué)組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程，逐步放開學(xué)生自主選課和選擇教師權(quán)限，開展大班授課、小班輔導(dǎo)，實(shí)行“教考分離”，基礎(chǔ)課大面積采取第三方命題與評(píng)測(cè)。創(chuàng)辦錢學(xué)森學(xué)院，堅(jiān)持因材施教，傳承錢學(xué)森教育理念。建立“輔導(dǎo)員+學(xué)業(yè)導(dǎo)師”指導(dǎo)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)行政系統(tǒng)和學(xué)工思政系統(tǒng)有機(jī)融合，激發(fā)辦學(xué)活力，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。建成聯(lián)合國(guó)教科文組織依托國(guó)內(nèi)高校成立的第一個(gè)國(guó)際工程科技知識(shí)培訓(xùn)基地——UNESCO國(guó)際工程科技知識(shí)中心絲路培訓(xùn)基地，組織專題培訓(xùn)，通過線上線下混合培養(yǎng)模式，每年為“一帶一路”沿線國(guó)家培養(yǎng)1萬名工程科技人才，加速推進(jìn)本科生“送出去、招進(jìn)來”雙向國(guó)際交流。
強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。主動(dòng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)過程，在現(xiàn)有12個(gè)國(guó)家級(jí)、20個(gè)省級(jí)、22個(gè)校級(jí)和59個(gè)院級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的基礎(chǔ)上，投入3000多萬元建設(shè)8個(gè)跨學(xué)科實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)。在工科專業(yè)實(shí)施“CDIO培養(yǎng)模式+ABET工程教育認(rèn)證”，按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、專業(yè)技能和基本技能。采取科教結(jié)合、校企合作協(xié)同育人模式，創(chuàng)辦校企合作“菁英班”，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才，積極探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式、新方法，為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生創(chuàng)造不設(shè)天花板的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)空間。
