各有關單位：
為加快應用型技術技能人才培養的步伐，貫徹落實國務院《國家職業教育改革實施方案》的戰略部署，促進應用型人才培養模式創新，推動相關專業體系建設和課程改革工作的進一步深化，促進職業綜合素質的培養及對口就業工作，加強校企合作人才培養模式的探索和實踐，我單位擬于2019年啟動“校企共建崗位人才培養研究與實踐”系列課題，現將有關事項通知如下：
一、實施目的
通過開展《校企共建崗位人才培養研究與實踐》立項建設工作，引導高校廣大教師和教學管理人員，結合應用型本科院校及高職院校教學改革發展現狀，積極探索高校由普通教育辦學模式向企業社會參與、專業特色鮮明的類型教育轉變面臨的新課題、新要求，著力研究和解決校企合作教育改革與創新型人才培養中的重點和難點問題，探索按崗位進行人才培養的模式，不斷提升我國應用技能型教育改革與創新的整體水平。
二、選題范圍
選題應依據國家、各區域中長期教育改革和發展規劃綱要有關教育教學改革的要求，結合各區域高等教育綜合改革試點和本單位的實際情況，重點以產教融合人才培養目標定位為導向，針對高校轉型第三方質量評估機制的建立和研究、結合地域特色學科專業建設創新與課程體系改革研究、雙師型教學內容更新與教學方法改革研究、高校教學管理制度與第三方評價體系結合研究、校企合作共建崗位標準人才培養模式創新研究與實踐、以人才評價模式改革帶動職業教育質量提升研究、針對1+X制度教育培訓結合的課程體系改革研究、實踐教學改革與創新創業能力培養研究等方向申報。課題名稱由研究者自定。
三、課題申請條件與管理辦法
課題立項的基本條件為：
1、各高等院校、企事業單位均可參與申報，其中萬企千校平臺注冊會員單位；全國應用型人才培養工程校內基地校外基地單位；高校畢業生就業協會校企合作委員會會員單位；山東省校企合作促進會會員單位可優先選拔。
2、選題具有一定的理論和實踐價值，致力于研究和解決應用型技能人才培養中面臨突出問題，具有較強的針對性。
3、理論研究和實踐探索富有創新性，對深化校企合作人才培養模式改革具有重要作用，研究成果具有較強的實踐意義和較好的推廣價值。
4、申報院校須組成2人以上的課題小組，其中需包含企業在職人員或工程師參與課題研究。
5、課題主持人原則上要求具有副高級職稱或研究生學位，新建本科院校、獨立學院及高職院校要求可放寬到中級職稱。課題參與人員要具有一定的社會實踐和企業工作經驗，并能夠實際投入研究工作。
6、已經列入教育部和各省教育廳的各類課題不再重復申報。
四、遴選程序與辦法
1、單位推薦。申報課題原則上需在學校立項課題基礎上，由學校組織專家擇優遴選，公示推薦。
2、專家評審。根據申報情況，由校企評審委員會進行評審。課題研究結項后，我單位將邀請專家對研究結果進行評審，優秀者及其單位將獲得由我單位頒發的優秀研究項目證書及校企合作示范單位銅牌，并以教學改革示范單位向全國推廣宣傳。
3、審批立項。課題采用校企評審委員會審議、網上公示、我單位審批的方式產生立項名單，接受社會監督，我單位審批后公布立項課題名單。
五、材料報送要求
1. 《課題申請表》（見附件1）一份，同時報電子文檔發送至郵箱uec@uec.org.cn；
2. 相關證明材料：課題主持人和主要參加人員近幾年教學改革方面的主要成果，出版或發表的論著目錄；
上述材料郵寄至：
北京市西城區廣安門內廣義街5號廣益大廈B座903室
聯 系 人：王秀秀，聯系電話：010-66083178
六、課題結題要求
依據高校畢業生就業協會校企合作委員會《校企共建崗位人才培養研究與實踐》系列課題實施方案（見附件2），本系列課題將于2020年組織鑒定結題工作，原則上在2020年底前結束。所有課題的鑒定結題材料由課題主持人快遞到北京市西城區廣安門內廣義街5號廣益大廈B座903室 （聯系人：王秀秀，聯系電話：010-66083178）。
附件1：課題申請表
附件2：課題實施方案
高校畢業生就業協會校企合作委員會
二O一九年三月五日
