江西省堅持從實際出發，積極挖掘拓展優質教育資源，著力打造優質本科教育，全面提高人才培養能力，為寫好本科教育“奮進之筆”奠定堅實基礎。
抓評價導向，推動育人資源“校內挖”，用專業綜合評價引導高校集中優質資源舉辦優勢專業，提高專業建設實力。聚焦省內高校專業設置雷同、特色不鮮明、與市場需求脫節等問題，組織開展本科專業綜合評價工作。通過制定通用指標體系及47個專業（類）指標體系、組建專家指導委員會和各專業（類）教學指導委員會等方式，對全省892個本科專業點開展綜合評價，促使高校主動對接社會需求，集中優質資源調整專業設置。3年來，全省高校主動停辦或停招專業點227個，每年申請新設專業數較上年下降了50%左右。
抓共建共享，推動育人資源“校際選”，用跨校選課學分互認集聚區域優勢育人資源，提高課程教育質量。在南昌、贛州、景德鎮三地分別選取14所高校，開展跨校選課學分互認試點，指導試點高校簽訂校際學分互認與轉換合作協議，明確任務和職責，建立健全配套措施。2018年春季學期，各試點高校遴選了39門優質特色課程供學生跨校選修，并將逐步建設更多優質課程，增加優質教育資源供給，推動優質教育資源開放共享。組建教學督查專家庫，委派44名專家開展巡課督查，加強課堂教學監控，提高課程教育質量。
抓“雙創”融合，推動育人資源“校外找”，用政產學研用共贏機制匯聚社會優質資源，提高協同育人水平。以“雙創”為抓手，以服務為引領，通過建立政產學研用合作機制，吸引社會優質資源匯聚高校，提高育人水平。省教育廳與旅游部門聯合舉辦“金牌講解班”，為旅游景區量身定制高端旅游講解人才；與司法部門開展“校所合作”，打造全國司法系統推介典范；與法律實務部門、新聞單位開展雙向掛職互聘，打通各方協同育人渠道；與南昌市政府共建大學生創新創業示范基地，帶動1.5萬余名大學生創業就業。選聘100名省級創新創業導師，組建500余名企業家創業導師庫，讓學生獲得創業導師面對面指導。建立校企合作信息服務平臺、舉辦高校科技成果對接會等，實現校企校地多贏發展。
