作品名稱：《數據庫原理與應用》基于改進BOPPPS模型的混合式教學模式創新
學校名稱：成都東軟學院
參賽隊伍：就說對不
隊伍編號：200997
參賽老師：李雨潔李
投票日期：2024年10月08日 00:00->2024年12月05日 15:00
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《數據庫原理與應用》課程是我校面向計算機類、信息管理類專業開設的基礎課程。近兩年，我承擔的教學對象為電子商務、財務管理等管理專業的學生。為了提高教學質量，本課程自開設以來，采用混合式教學模式，在學銀在線平臺上已成功開設12期，累計覆蓋選課學生達到13700人。同時，考慮不同的專業特點，教學目標的差異性，本課程分為64學時與48學時，前者面向計算機類學生，側重點在數據庫編程語言以及數據庫設計方面，后者的側重點在提高學生的數據分析能力。
我在多年的教學實踐中，充分運用BOPPPS教學模式，結合線上與線下教學資源，致力于提高課堂教學的有效性以及調動學生的積極性。在課堂前幾分鐘，通過拋出問題、提出矛盾點的方式引入學習主題，接著展示任務清單，明確課堂的內容和教學目標。通常前測環節是對上一堂課，以及在線學習環節的學習成效的回顧及檢驗。由于《數據庫原理與應用》是一門理論輔以大量實操的課程，課堂中學生的參與主要體現在繪制知識點地圖的過程中，同時伴隨大量實踐練習。在練習過程中，常常會出現學習進度參差不齊的情況，通常學生遇到相同的問題，教師只為第一個提出該問題的同學解決，隨后以一傳十的“傳幫帶”在課堂上也發揮作用。對BOPPPS模式改進在后測部分采用了在學習班群不定期進行“閃問閃答”活動的辦法，不確定性帶來的工作使命感使學生進行積極準備。同時采用了自助手冊鼓勵學生提問，鼓勵學生自尋答案，鼓勵學生共同解決，從學生視角測試學生。
