作品名稱：學前兒童社會教育
學校名稱：北京城市學院
參賽隊伍：星辰共鳴
隊伍編號：202575
參賽老師：趙歡琦
投票日期：2024年10月08日 00:00->2024年12月05日 15:00
請在微信端進行投票。點此掃描二維碼。
本課程將教育教學與信息技術深度融合，以優(yōu)慕課為載體搭建了網(wǎng)絡教學平臺，將資源分門別類地進行了整合，包括自制的微課視頻與課件、幼兒園社會教育活動優(yōu)質公開課視頻及其教案、前沿文獻庫、相關政策文件等。與此同時，創(chuàng)新教學方法與手段，以O-AMAS有效教學模型為指導，將領域教學知識（PCK）貫穿于課程的始終，引導學生認識關于學前兒童社會教育的學科領域知識（教什么）、關于幼兒的知識（教誰）、關于教學法的知識（怎么教）。基于此，形成“三階段、多互動”的課程組織實施模式。其中，“三階段”是指線上的課前階段、線下的課中階段和線上的課后階段。多互動是指話題討論、在線測試、專題學習、課程問卷等。本課程采用線上與線下評價相結合、過程性與終結性評價相結合的多元評價體系。以學生學習結果為導向，以師生良性互動為驅動力，引導學生主動學習、深度學習，創(chuàng)設“以學生為中心”的課堂以及具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的課程。為學生在未來的工作崗位上開展社會領域教育做好準備。
