作品名稱：經濟學基礎
學校名稱：蘇州大學應用技術學院
參賽隊伍：經濟學基礎
隊伍編號：203351
參賽老師：丁小燕
投票日期：2024年10月08日 00:00->2024年12月05日 15:00
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《經濟學基礎》課程是財經專業的常設核心課程之一，包括微觀經濟學和宏觀經濟學兩大塊內容。通過本課程的學習，一方面使學生掌握經濟學的基本理論、基本概念、基本觀點和基本方法，對經濟運行有一個比較全面的了解，建立起對經濟運行的基本思維框架，提高學生的經濟思維、邏輯思維和辯證思維能力；另一方面使學生能逐步學會及時轉變思維和觀念，用經濟學的眼光和視角觀察問題、分析問題，提高創新能力和解決實際問題的能力，以更好地適應充滿激烈競爭的新時代，同時也為后續相關課程的學習奠定堅實基礎。
該課程知識點多、雜、散，時效性要求較強。為充分激發學生學習興趣和主動性，提升教師教學、學生學習效果，助力提高學生綜合素養和技能，本課程在整個授課過程中，基于“德育為先、學生為本、素質教育”等理念，第一，注重“理論聯系實際”，教材內容相對死板，持續將最新的案例、數據和經濟社會熱點事件引入課堂，與現實充分接軌，引導學生循序漸進學習新知識、感悟新變化、解決新問題；第二，注重“互動與靈活”，基于不同教學模塊與內容，靈活運用案例分析、分組討論、情境創設、角色模擬、啟發引導等教學方法展開教學，帶動學生參與課堂、積極思考；第三，注重“課程思政”，積極挖掘思政元素與教學素材，恰當浸入思政情境，引導學生學識與品行并進、技能與素養并行，并在評價和考核機制中加強相關方面的考察；第四，注重“整合與反饋”，充分利用學習通、互聯網等教學平臺與資源，開展線上線下混合式教學，不僅形成豐富的教學視頻、相關拓展資料供學生自主、深度學習與復習，而且開放AI助教、設置互動答疑與討論模塊供師生交流探討與反饋，增加學生“參與感”，減少師生“距離感”。
