作品名稱：機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計
學(xué)校名稱：南通理工學(xué)院
參賽隊伍：創(chuàng)新通理工
隊伍編號：207504
參賽老師：劉雙
投票日期：2024年10月08日 00:00->2024年12月05日 15:00
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機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計是機(jī)械大類的專業(yè)課程，重點(diǎn)突出專業(yè)創(chuàng)新培養(yǎng)。其先修課程機(jī)械制圖、工程力學(xué)、工程材料、機(jī)械設(shè)計、機(jī)械制造技術(shù)等，都是專業(yè)創(chuàng)新基礎(chǔ)知識。機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計主要涵蓋各種創(chuàng)新技法、創(chuàng)新理論、創(chuàng)新工具，其目的是使學(xué)生具備各種創(chuàng)新理論、技法、工具的應(yīng)用能力，打破復(fù)雜工程問題的創(chuàng)新藩籬，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新的意識和解決工程實際問題的創(chuàng)新素養(yǎng)。
TRIZ理論是阿奇舒勒團(tuán)隊在數(shù)百萬份發(fā)明專利基礎(chǔ)上凝練的創(chuàng)新理論成果。“一招八式”創(chuàng)新入門中，“一招”是技術(shù)系統(tǒng)S進(jìn)化曲線，“八式”是技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則。TRIZ“一招八式”創(chuàng)新入門不僅揭開了技術(shù)變遷的內(nèi)在規(guī)律，還有助于短時間建立創(chuàng)新的興趣，通過專業(yè)知識的創(chuàng)新應(yīng)用，點(diǎn)燃創(chuàng)新的激情，開啟創(chuàng)新的探索之旅。
筆者認(rèn)為創(chuàng)新教育不是一時、一人的事情。因此，筆者探索了課上、線上相結(jié)合的小組探究式教學(xué)，構(gòu)建了機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計學(xué)習(xí)通平臺課程，出版了機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計及應(yīng)用的教材，不斷在專業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)新應(yīng)用及創(chuàng)新宣傳上盡個人微薄之力。
