作品名稱：團操健身指導
學校名稱：四川國際標榜職業學院
參賽隊伍：時尚團操
隊伍編號：200439
參賽老師：賴周林
投票日期：2024年10月08日 00:00->2024年12月05日 15:00
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《團操健身指導》課程是社會體育、健身指導與管理專業的專業核心課程，開設在第四學期，共64學時；本課程以團操教練就業為導向，應用為目標，實踐為主線、能力為中心、企業參與人才培養為過程，切實培養符合市場需求的高素質、高技能的團操教練。
國務院頒布《國務院關于印發全民健身計劃（2021—2025年）的通知》中指出：要促進重點人群（兒童及青少年、女性、老年人、慢病人群）體育健身活動開展。對接《職業教育專業簡介（2022年修訂）》《“1+X”職業技能等級證書標準》，優化《健身指導與管理專業》人才培養方案，制定《團操健身指導》課程標準。結合《團操健身指導》課程標準，融入1+X體重管理師證書標準、社會體育指導員（團操教練）職業資格標準，選取全民健身、服務大眾的團操健身項目為載體，將課程重構為兒童及青少年、女性、老年人、慢病人群團操設計與指導4個模塊，形成“模塊-項目-任務”內容架構，包含16個項目、32個任務，共64學時。分析任務內容特點，挖掘“守專業底線、講職業誠信、鑄體育匠魂”的思政主線，實施“一任務一思政主題”的課程思政；依據學生學情分析，開發 “分類、分層、拓展工單學材”，三堂耦合實施培養；立足三課堂，實施“四進四送”工程，結合女性團操設計與教學指導工作流程，實施“析對象-定方案-摳動作-練套路-能教學-擅指導-拓發展”“七步”教學；創新“三堂耦合+四進四送+七步教學”模式，鞏固技能、反哺社會、培育責任擔當；設置10個觀測點，結合學情分析，繪制一生一初始畫像，建立智能化數字化分析矩陣，構建“一檔三段多元”評價體系，實時采集數據，對比初始畫像，強化增值評價，實時表彰鼓勵，激發學生學習自信心，優化教學策略。提出的“三堂耦合+四進四送+七步教學”模式，為同類課程提供了可借鑒的教改范式。
