作品名稱：書籍裝幀
學(xué)校名稱：邯鄲學(xué)院
參賽隊伍：傳承創(chuàng)新
隊伍編號：204771
參賽老師：陳曉恒
投票日期：2024年10月08日 00:00->2024年12月05日 15:00
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《書籍裝幀》是一門綜合性實踐應(yīng)用型課程，是高校藝術(shù)設(shè)計學(xué)科視覺傳達設(shè)計專業(yè)的核心課程，課程教學(xué)內(nèi)容不僅僅停留在對書籍進行封面美化及內(nèi)文排版設(shè)計，要培養(yǎng)學(xué)生“全概念多視角、動態(tài)、立體”的書籍設(shè)計觀，課程立足服務(wù)國家與地區(qū)的文化發(fā)展，以社會需求為導(dǎo)向，注重民族、地域文化知識傳授，以應(yīng)用型課程為核心構(gòu)建地域性創(chuàng)新人才培養(yǎng)的課程體系。
教學(xué)中凝聚文化力量,充分挖掘、運用設(shè)計學(xué)科蘊含的思想政治教學(xué)資源，充分挖掘、運用設(shè)計學(xué)科蘊含的思想政治教學(xué)資源加強“文化育人”與“專業(yè)育人”的雙向作用，運用專業(yè)作品體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、思政文化理念，反映和顯現(xiàn)新時代設(shè)計學(xué)科設(shè)計人才的時代精神與風(fēng)貌。
課程教學(xué)過程中以實際項目導(dǎo)入，講授知識和實踐結(jié)合，同時將思政元素融入，設(shè)計更適合當下市場經(jīng)濟現(xiàn)狀的綜合應(yīng)用型課程。
課程創(chuàng)新點：
采用理論講授+案例分析+課堂實踐+翻轉(zhuǎn)課堂+校企合作項目式教學(xué)方法，課程中注重結(jié)合就業(yè)實踐環(huán)節(jié)和思政內(nèi)容，主要表現(xiàn)在：
1 理論講授和案例分析
可以讓學(xué)生扎實專業(yè)知識，提升學(xué)生專業(yè)理論研究及實踐創(chuàng)新和專業(yè)審美能力。使學(xué)生掌握、了解、繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強傳統(tǒng)文化自信感培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義人生觀、價值觀。
2 課堂實踐和翻轉(zhuǎn)課堂
可以讓學(xué)生提升設(shè)計創(chuàng)新能力，設(shè)計沒有標準答案，自評和互評能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，汲取別人好的創(chuàng)意和優(yōu)點。
3 項目式教學(xué)方法
書籍裝幀設(shè)計課程的教學(xué)模式必須貼合專業(yè)設(shè)計的特點和市場競爭的現(xiàn)狀才能取得應(yīng)有的教學(xué)效果。通過對"項目式"教學(xué)模式,充分利用校企合作的的平臺，在課程教學(xué)上幫助學(xué)生全方位展開多元化浸入式學(xué)習(xí)模式，并完書籍裝幀的理論學(xué)習(xí)和項目式實踐創(chuàng)作，培養(yǎng)出真正適合企業(yè)與行業(yè)發(fā)展，擁有視覺傳達設(shè)計專業(yè)設(shè)計能力與操作能力的優(yōu)秀人才，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德與責(zé)任擔當意識。
