作品名稱：防身立命控疫患，護國安民守健康
學校名稱：齊齊哈爾工程學院
參賽隊伍：防身立命控疫患，護國安民守健康
隊伍編號：197829
參賽老師：潘娜
投票日期：2024年10月08日 00:00->2024年12月05日 15:00
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一、課程內(nèi)容概覽
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傳染病流行特點
- 老病種新威脅：探討結核病、霍亂等傳統(tǒng)傳染病的新挑戰(zhàn)。
- 新傳染病的出現(xiàn)：分析SARS、AIDS等新發(fā)傳染病的影響。
- 傳染病與慢性病的關系：宮頸癌、慢性胃炎等疾病與病原體的聯(lián)系。
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傳染病發(fā)生的條件
- 傳染源：患者、隱性感染者、病原攜帶者和受感染動物。
- 傳播途徑：呼吸道、消化道、血液、接觸、性傳播和母嬰傳播。
- 易感人群：免疫力低下、基礎疾病患者等。
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傳染病控制策略
- 常規(guī)監(jiān)測：傳染病種類、責任報告人、報告時限。
- 針對傳染源的措施：病人管理、病原攜帶者管理、接觸者管理、動物傳染源管理。
- 針對傳播途徑的措施：消毒、預防性消毒、疫源地消毒。
- 針對易感者的措施：免疫接種、藥物預防、個人防護。
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新時期傳染病防治對策
- 從醫(yī)學預防到社會預防的轉(zhuǎn)變。
- 建立完善的公共衛(wèi)生體系。
- 加強科學研究和科學決策。
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公共衛(wèi)生監(jiān)測系統(tǒng)
- 傳染病監(jiān)測、非傳染病監(jiān)測、行為危險因素監(jiān)測。
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案例分析與實際應用
- 甲型病毒性肝炎流行案例分析。
- 暴雨洪澇后傳染病的預防與控制。
- 新冠肺炎疫情期間的防控措施與感動瞬間。
二、課程目標
- 培養(yǎng)學生的社會責任感和甘于奉獻的精神。
- 提高學生對傳染病預防與控制的理論知識和實踐技能。
- 通過案例分析，增強學生對傳染病流行特點和防控策略的理解。
三、課程特色
- 結合最新傳染病案例，如新冠肺炎疫情，艾滋病等進行實時分析。
- 強調(diào)理論與實踐相結合，提高學生的實際操作能力。
- 培養(yǎng)學生的全球視野，關注全球衛(wèi)生問題。
