作品名稱：組織行為學(xué)
學(xué)校名稱：廣州工商學(xué)院
參賽隊(duì)伍：數(shù)字人力探索者隊(duì)
隊(duì)伍編號：201386
參賽老師：黃學(xué)斌
投票日期：2024年10月08日 00:00->2024年12月05日 15:00
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課程開設(shè)的目的和意義：
本課程旨在通過《組織行為學(xué)》的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生深入掌握組織行為學(xué)的基本知識、基本原理及研究方法。我們著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，使他們能夠理解和把握組織中個體、群體、組織三個層面心理和行為的特點(diǎn)及規(guī)律，從而提高解釋和預(yù)測組織內(nèi)行為的準(zhǔn)確性。通過扎實(shí)的理論教學(xué)，學(xué)生將熟悉組織行為學(xué)的基本概念，并掌握相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本原理和常用方法。此外，結(jié)合豐富的案例分析和討論，學(xué)生將學(xué)會運(yùn)用這些理論和方法分析組織管理與員工行為相關(guān)的實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)而增強(qiáng)管理的基本能力。
課程主要內(nèi)容：
《組織行為學(xué)》作為人力資源管理專業(yè)（本科）的專業(yè)核心課程，兼具理論性、專業(yè)性、實(shí)踐性和綜合性。本課程綜合運(yùn)用心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)等多學(xué)科知識，深入探討組織中人的心理和行為的規(guī)律性。主要內(nèi)容包括但不限于：組織行為學(xué)的基本理論和規(guī)律、個體行為分析、激勵理論與應(yīng)用、群體行為與團(tuán)隊(duì)動力學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、組織結(jié)構(gòu)與組織文化，以及組織行為學(xué)在企業(yè)管理中的實(shí)際應(yīng)用等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高管理者對人的行為預(yù)測和引導(dǎo)能力，以更有效地實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定的目標(biāo)。
教學(xué)與考核方式：
本課程采用“講授+討論+分組活動”與“線上+線下”相結(jié)合的混合式教學(xué)方式，旨在全面提升學(xué)生的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。理論教學(xué)部分，我們采取“N+1”模式進(jìn)行，即多次小規(guī)模的講授與討論，輔以一次綜合性的總結(jié)與提升。考核方式由“過程性考核+終結(jié)性考核”兩部分組成，分別占40%和60%的比例。過程性考核包括課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、課外延伸閱讀和大型作業(yè)等形式；終結(jié)性考核則采取期末閉卷考試的形式，全面檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
思政元素融入教學(xué)：
在教學(xué)過程中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德意識和職業(yè)素質(zhì)。通過《組織行為學(xué)》的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深刻理解誠實(shí)守信、敬業(yè)愛崗的敬業(yè)精神和職業(yè)道德的重要性，并樹立“以人為本”的管理理念。我們鼓勵學(xué)生了解人、尊重人、善于激勵他人，形成組織管理的大局觀和發(fā)展觀。同時，我們也將著重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和社會公益心，使他們成為具備高尚職業(yè)道德和優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)的未來管理者。
本次課程以團(tuán)隊(duì)為主題，設(shè)計(jì)GRIP游戲法體驗(yàn)，1??四個模塊：“教學(xué)設(shè)計(jì)”，“教學(xué)實(shí)施”，“教學(xué)評價(jià)”，“教學(xué)反思”讓學(xué)生知/練/演/拓，進(jìn)行有趣的課程活動，讓學(xué)生在玩中學(xué)。
