作品名稱：傣族文化
學(xué)校名稱：南充技師學(xué)院
參賽隊(duì)伍：雙桅船
隊(duì)伍編號(hào)：198949
參賽老師：張赟
投票日期：2024年10月08日 00:00->2024年12月05日 15:00
請(qǐng)?jiān)谖⑿哦诉M(jìn)行投票。點(diǎn)此掃描二維碼。
本課以學(xué)生發(fā)展為本，確立健康第一的指導(dǎo)思想，主要培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ) 技能，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)舞蹈美的感受。通過(guò)訓(xùn)練肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，音樂節(jié)奏的準(zhǔn)確性， 來(lái) 鍛煉學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中的主動(dòng)參與性，提高學(xué)生的自信心。
《舞蹈》是幼兒教育專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)必修課，在專業(yè)課程體系中占有舉足 輕重的地位。本課程通過(guò)中國(guó)古典舞基訓(xùn)課、芭蕾基訓(xùn)、中國(guó)民族民間舞、北舞考級(jí)教 材、幼兒舞蹈創(chuàng)編課程及幼兒教育舞蹈專項(xiàng)技能幾個(gè)部分組成。與其他專業(yè)課程不同的 是，它以培養(yǎng)學(xué)生肢體能力為主導(dǎo)，全面培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、人文素質(zhì)為目的， 為 學(xué)生就業(yè)提供必要的技能。
舞蹈課程總體設(shè)計(jì)思路：以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線， 以項(xiàng) 目課程為主體，以夯實(shí)基礎(chǔ)，適應(yīng)崗位為目標(biāo)，形成綜合的項(xiàng)目課程體系， 實(shí)行理 論+技能的一體化教學(xué)模式。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生掌握舞蹈的基本常識(shí)，體會(huì)舞蹈的藝術(shù)魅力。適應(yīng) 舞蹈需要的各種正確姿態(tài)，完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌 握舞蹈基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。使學(xué)生滿足專 業(yè)人才培養(yǎng)要求，具備從事幼兒園以及小學(xué)舞蹈教育所需的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí) 踐創(chuàng)新能力，為學(xué)生日后成為“一專多能”型高素質(zhì)專科層次幼小藝術(shù)類教師打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。
堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，根據(jù)中職幼兒教育專業(yè)的發(fā)展需要 及我院探索的教學(xué)一體化的人才培養(yǎng)模式，結(jié)合未來(lái)幼兒教育職業(yè)崗位——幼兒老 師所應(yīng)具備的專業(yè)技能，本課程將不斷深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，力爭(zhēng)建設(shè) 成為精品課程。
通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)的了解和掌握舞蹈的基本形態(tài)，舞蹈的身韻，
加深學(xué)生對(duì)各民族舞蹈的認(rèn)識(shí)，達(dá)到熟練掌握舞蹈作品表達(dá)技巧的基本要求，以培養(yǎng)學(xué) 生對(duì)幼兒舞蹈初步的鑒賞能力、演繹能力、創(chuàng)編能力。
