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大賽作品詳情
作品名稱：短視頻廣告創(chuàng)作
學校名稱：蘭州職業(yè)技術(shù)學院
參賽隊伍：短視頻廣告創(chuàng)作團隊
參賽老師：李崴
詳細說明
《新媒體廣告》課程整個內(nèi)容分為圖文處理模塊、典型實戰(zhàn)模塊兩個部分，本次參賽作品《短視頻廣告創(chuàng)作》選自《新媒體廣告》課程中的典型實戰(zhàn)模塊。
其中教學設(shè)計理念以學生為中心，通過激發(fā)學生的主動性和參與性，提升學生短視頻廣告創(chuàng)作的學習興趣。任務(wù)驅(qū)動的課程設(shè)計理念：以工作任務(wù)驅(qū)動為中心，采用項目化課程體系，基于短視頻廣告創(chuàng)作工作國產(chǎn)，分解形成具體工作任務(wù)。用“以賽促學、以賽促教”的實踐教學模式。依托大學生廣告藝術(shù)大賽，把賽題和短視頻廣告創(chuàng)作對應的職業(yè)崗位能力項目任務(wù)相結(jié)合，將競賽內(nèi)容、技能要求與具體的課程內(nèi)容、專業(yè)培養(yǎng)目標相結(jié)合。將競賽與課程學習、技能訓練相結(jié)合，與崗位技能相結(jié)合，學、練、賽與教融為一體。最后結(jié)合1+X新媒體編輯職業(yè)技能初級崗位技能考評要求，從而最大程度為學生提供知識、任務(wù)、崗位和技能融合的課程結(jié)構(gòu)，真正實現(xiàn)崗課賽證融通的創(chuàng)新教學模式。
其中教學設(shè)計理念以學生為中心，通過激發(fā)學生的主動性和參與性，提升學生短視頻廣告創(chuàng)作的學習興趣。任務(wù)驅(qū)動的課程設(shè)計理念：以工作任務(wù)驅(qū)動為中心，采用項目化課程體系，基于短視頻廣告創(chuàng)作工作國產(chǎn)，分解形成具體工作任務(wù)。用“以賽促學、以賽促教”的實踐教學模式。依托大學生廣告藝術(shù)大賽，把賽題和短視頻廣告創(chuàng)作對應的職業(yè)崗位能力項目任務(wù)相結(jié)合，將競賽內(nèi)容、技能要求與具體的課程內(nèi)容、專業(yè)培養(yǎng)目標相結(jié)合。將競賽與課程學習、技能訓練相結(jié)合，與崗位技能相結(jié)合，學、練、賽與教融為一體。最后結(jié)合1+X新媒體編輯職業(yè)技能初級崗位技能考評要求，從而最大程度為學生提供知識、任務(wù)、崗位和技能融合的課程結(jié)構(gòu)，真正實現(xiàn)崗課賽證融通的創(chuàng)新教學模式。
