作品名稱：紀(jì)錄片創(chuàng)作
學(xué)校名稱：西安培華學(xué)院
參賽隊(duì)伍：紀(jì)錄片創(chuàng)作
參賽老師：晉珊珊
課程介紹：
1.教學(xué)理念
本課程運(yùn)用OBE理念實(shí)施應(yīng)用型課程改革，充分運(yùn)用項(xiàng)目優(yōu)勢引入專業(yè)課建設(shè)，以學(xué)生取得的成果作為教學(xué)導(dǎo)向的教學(xué)理念，其理念高度契合“以學(xué)生為中心”。學(xué)生可以在完成課程學(xué)習(xí)后獲得清晰明確的特定的職業(yè)能力，以勝任日益精細(xì)化的社會分工需求。成果導(dǎo)向教育(Outcomes-Based Education,OBE)是一種以學(xué)生在學(xué)習(xí)后所取得的成果或者結(jié)果作為教學(xué)活動導(dǎo)向的教學(xué)理念，OBE理念具有目標(biāo)清晰、過程靈活和標(biāo)準(zhǔn)明確等優(yōu)點(diǎn)，被許多國內(nèi)外知名大學(xué)廣泛應(yīng)用于大學(xué)課程教育中，并取得了良好的效果通過OBE模式的課堂學(xué)習(xí)。
同時，結(jié)合BOPPPS模式給本科高校教學(xué)改革提供了新的教學(xué)方式和教學(xué)模式，在目標(biāo)導(dǎo)向、效果評估和能力養(yǎng)成等方面比傳統(tǒng)授課式教學(xué)有著更明顯的優(yōu)勢，授課使用參與式教學(xué)。根據(jù)先進(jìn)的教學(xué)理念的指導(dǎo)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行課程改革。
OBE理念和BOPPPS教學(xué)模型表現(xiàn)出良好的兼容性：兩者均“以學(xué)生為中心”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使用清晰明確的標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)成果，可以實(shí)現(xiàn)相互補(bǔ)充。
課程創(chuàng)新：
1. 教學(xué)模式創(chuàng)新
針對廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)存在的問題，依托參與式教學(xué)理念，構(gòu)建答疑+授課+實(shí)踐+答疑的授課模式，將教師授課與學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作緊密結(jié)合。
2.產(chǎn)教融合，賽教融合
通過打磨課堂教學(xué)的實(shí)踐成果，參加專業(yè)賽事，以賽促教，著重培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，知識運(yùn)用能力，創(chuàng)新思維能力。
3.堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相統(tǒng)一
將課程各個環(huán)節(jié)與媒介倫理相結(jié)合，增強(qiáng)思政內(nèi)容親和力與針對性，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價值觀人生觀，制作出有利于社會的影像產(chǎn)品。
