作品名稱：機械設(shè)計
學(xué)校名稱：唐山學(xué)院
參賽隊伍：追夢
參賽老師：劉曉雯
《機械設(shè)計》課程秉承“德育為先、學(xué)生中心、以社會與行業(yè)需求為導(dǎo)向、以能力產(chǎn)出為目標、持續(xù)改進”的教育理念，結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展，將課程思政與教學(xué)內(nèi)容有機融合，深化特色思政建設(shè)，提升學(xué)生德育素養(yǎng)；采用“案例教學(xué)+社會參與教學(xué)”相結(jié)合的教學(xué)方法，構(gòu)建師生學(xué)習共同體；采用“立體重構(gòu)”法整合教學(xué)內(nèi)容，形成多維度知識結(jié)構(gòu)，以認識—實踐—再實踐為主線形成教與學(xué)的良好互動，提升學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力；以激發(fā)學(xué)生內(nèi)動力及培養(yǎng)學(xué)生工程意識和創(chuàng)新能力為核心，完善課程教學(xué)體系、改進教學(xué)方法和手段，提升學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，而學(xué)生的創(chuàng)新成果又納入課程內(nèi)容，促進教學(xué)迭代優(yōu)化；采用小組聯(lián)動式考評方法，建立多維度、過程透明化的綜合考評體系，使學(xué)與教的關(guān)系從“教我學(xué)”變成 “我要學(xué)”，提升學(xué)生學(xué)習主動性。
