作品名稱：公共建筑設計原理
學校名稱：廣州南洋理工職業學院
參賽隊伍：南洋創課一隊
參賽老師：鐘飛鳳
《公共建筑設計原理》是建筑設計專業的專業必修課、核心主干課。通過本課程學習使學生掌握公共建筑設計的基礎理論和基本原理知識，掌握常見的公共建筑的功能特點及空間組成方法,掌握建筑專業基本技能并將它與建筑設計課結合起來, 能熟練運用建筑方案構思法進行建筑方案構思, 培養學生具有創新性的建筑設計能力。
本課程授課以學生為主體，以就業為導向，采用多種教學方法，以課程設計任務書為驅動，實現教學做一體化的教學效果。通過本課程學習，學生能運用所學知識進行中小型公共建筑的設計能力，能做出幼兒園建筑設計、展覽館建筑設計、餐飲建筑設計、辦公建筑設計等公共建筑的建筑設計。期末要求學生把期末所做的公共建筑設計做成建筑模型，方案設計文本打印成小冊子和展板進行公開展示。
本次參賽按照大賽規則以一個教學任務參賽，這個教學任務設計如下：
教學章節名稱：
第三章 公共建筑的造型藝術問題 第四節 建筑方案構思法
教學目標：
知識目標：掌握建筑方案構思法：
1. 掌握文脈環境構思法：自然文脈法、歷史文脈法、建筑文脈法
2. 掌握建筑仿生構思法。
能力（技能）目標：能運用所學知識進行展覽館建筑設計方案。
教學的重點：文脈環境構思法（如何區分自然文脈法、歷史文脈法、建筑文脈法這三種方法并能運用于建筑造型和方案構思中。 ）
教學的難點：建筑仿生構思法（如何運用建筑仿生構思法進行建筑方案的構思并使建筑造型富有藝術感染力？）
解決辦法：教師結合每個知識點列舉了對應的國內外著名的建筑設計案例，并請學生列舉運用了該方案構思法的建筑設計案例，從而讓學生更深入理解每一個方案構思法的概念和運用。
教學環節設計
1.明確教學任務和目標（5分鐘）
2.案例導入 （5分鐘）
引入案例，播放一段簡短的建筑設計方案的視頻，讓學生根據視頻分析此案例運用了哪些要素進行構思，然后教師向學生提出此案例運用了哪種方案構思法的問題，讓學生帶著疑問進行新課內容的學習，從而成功地導入新課內容。
3.新課講授（40分鐘）
教師運用多種教學手法進行新課內容的講述，如學生講述法、播放視頻法、動畫教學法、設計案例展示法等方法，引導學生積極思考和發言。
4．課堂實訓（25分鐘）
實訓一：請學生結合所學知識分析皮亞諾的吉巴歐文化中心運用了哪種建筑方案構思法，派代表上臺發言。
實訓二：請學生運用所學知識進行展覽館的建筑方案設計構思。小組討論后上機實訓運用3DMax等軟件做出展覽館的建筑外觀設計，老師進行指導。小組派代表上臺展示和陳述各自的初步設計方案效果圖，老師做相應的點評。
5、課后拓展（5分鐘）
要求學生課后登錄拓展網址觀看相關筑夢天下欄目了解更多優秀的建筑方案構思。
要求學生課后登錄國家級精品課程網站進行課程內容的復習和預習
主要采用如下教學方式方法：任務驅動法、啟發式講授法、案例導入法、視頻教學法、案例展示法、頭腦風暴法、學生講授法、總結歸納法、動畫教學法、互動式提問法
引導學生積極發言討論，累計本次課共10位同學發言，課堂氣氛活躍，充分發揮學生的主觀能動性。學生在課堂實訓環節中很好地運用所學知識進行展覽館的建筑方案設計構思，很多組同學在課堂知識的學習和教師的引導下所做的建筑外觀不僅美觀而且富有內涵，很好地完成了課程的教學任務，實現教學目標。
采用了如下教育信息技術手段： 微信簽到、觀看教學視頻、觀看教學動畫、運用CAD軟件和3D Max軟件進行課堂上機實訓練習、課堂實訓網上測試作業平臺、課后微信學習交流平臺、精品課程網站和相關知識鏈接網站。
采用了如下學習資源：
1. 課前學生登錄本課程的精品課程網站進行課前知識的預習
2. 課堂上在學校的機房實訓室進行課堂教與學。結合PPT課件、教學動畫、教學視頻及課堂上機實訓等環節實現教中學，學中教，教學做一體化。
3.課后學生到圖書館或登錄與課程知識相關的網站如筑夢天下、報刊雜志、專業書籍進行課后知識的拓充。
