大賽作品詳情
作品名稱：民族魂
學校名稱：青島黃海學院
參賽隊伍：展現民族風采
參賽學生：崔藝蘭
指導老師：孫增娟
詳細說明
永生的民族魂
當朝升日落，星移斗轉的那一分，試想英
雄何屬？當滄海桑田，宇宙大化的那一刻，試
問誰主浮沉？而當草長鶯飛，花明柳暗的那瞬
間力量的爆發，使人不禁感嘆：生命力何其汪
洋！就是這種感覺，也是我們對英雄的感覺
雖沉萌于心，卻心懷感動
每個人每個民族每個國家都有自己的英雄
情結，可又該如何去詮釋“英雄”二字？這情
結源于對宇宙隱性的及抗，也就是這種萌動，
使得原本渺小的身軀卻從偉岸的精神實體屹立
悠悠中華，自然有本民族特色，及映本民
族精神面貌和生產方式特色的英雄。中華民族
的英雄如春天的鮮花般開滿了歷史。這對歷史
來說，是一種點綴，一種原生力；對中華民族
來說，更是一種進步的資本。
盤古開天，女媽造人，神農嘗草，倉頓造
宇，古帝風閣···一一創造英雄多半是歷史的
前沿者，這就是他們的魅力。老子論道，道德千古；莊子化蝶，自在道
遙；孔子論語，萬代師表；孫子兵法，不戰而
勝…….這是中華賢哲的思想啟蒙，中華文化的
歷史源頭。
太公垂釣，數載平九州；臥龍八卦，一羽
定乾坤·一這是智慧英雄的代表，他們是
有形實體和無窮智力的結合體。秦始皇,辟疆
土；漢高祖，唱《大風》；唐太宗，匡太
平··—創業難，守業更難！
中華一統，歷史潮流；仁政愛民，永葆社
稷!武穆精索，飲血胡 ；則徐虎膽，銷煙
海灘；存瑞壯志，義堵乾坤；少云赤血，烈火
金剛…··——贊美二詞不足已評價你們，你們
是中華民族的脊梁啊!
昭君出塞，民族融合；木蘭戎馬，替父報
國；一曼抗日，遺書教子；胡蘭就義，凱歌自
由…——悠悠赤血，大氣凜 ，巾幗何許讓
須眉？屈子求索，憂國憂民；太白遺風，萬象
胸襟；子美詩史，悲天憫人；商隱幽澀，光怪
陸離；蘇子赤壁，大江東去…詩歌的國度
樣的一群才子,他?行或先患,或豪,成速
樣的一群才子,他?行或先患,或豪,成速
,物感天 地。
5000年文明江山,分外院！火數民族
中市英太華出,如胡服時射的起武 王,う
射用的 吉思水及格 永、江格、 1釣
…?…他的同樣是中? 民族英,所史不會念
他 。
而今的英雄是へ民的英雄,他的以星火
原,到萬里社, 南北,到抗美援
朝????何是全民族利益的代表者,カ 民地
大阪, 血,不ま田 ,理骨青山,元
革裏 。
在他行的精神感召,勤労的中 へ民一
定能実 中 民族的 大夏 。中 族的
英雄,英雄的中 民族。我中的英雄何上百
介千 限？他的既是ー 公生 的介體,又足
一 大的整體。他行里流油著炎黃的山
汐民族大止市生,而天,如北を回,凝系成一
中 民族精神的共同體
他的不是被定格左一 空的畫面而是感染著一個時代乃至萬世萬代的民族戰士。
他們有血有肉，有悲有喜，有苦有樂，他
們的出現，往往在歷史長河中激起一連串的漣
漪，讓歷史震撼，讓歷史感動，讓民族振奮
在他們面前，如果是塵埃，就會被掃除，如果
是黑暗，就會被消滅I
他們握著民族發展的脈搏，以英雄的蒙邁
氣概，推動著歷史潮流滾滾向前
這就是我們的中華英雄，在生與死中得到
永生的民族魂！
