作品名稱(chēng)：工程測(cè)量
學(xué)校名稱(chēng)：西安培華學(xué)院
參賽隊(duì)伍：小杰老師-獨(dú)具匠心
參賽老師：劉杰
本課程教學(xué)總體結(jié)構(gòu)采用BOPPPS模型，將本節(jié)課教學(xué)過(guò)程分為6個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)言、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、前測(cè)、參與式學(xué)習(xí)、后測(cè)、總結(jié)，六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、前后呼應(yīng)，形成了“教學(xué)目標(biāo)→教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)→教學(xué)效果檢查→教學(xué)反饋調(diào)整”的“PDCA”式閉環(huán)教學(xué)。強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程中的多層次、多維度互動(dòng)和反饋改進(jìn)，以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的參與。
