作品名稱：工業機器人手動操作
學校名稱：福建水利電力職業技術學院
參賽隊伍：水院堅持
參賽老師：羅鈳
本教學采用任務驅動教學法，以完成PCB板安裝任務為主線，緊緊圍繞著工業機器人手動操作技能目標，借助信息化手段，以學生為主體完成了知識，理論實踐一體化的教學。
1、利用仿真軟件教學動畫等信息手段，幫助學生完成PCB板的安裝任務，實現復雜問題簡單化，抽象問題形象化，化解了教學難點問題。
2、運用即時通訊軟件將教學擴展到不受時間地點限制的課前，課后線上學習，提高了學生的自主學習，自主訓練的主動性。
3、利用課堂教學工具軟件進行一對多的任務實施指導，有針對性的對學生進行屏幕控制，手把手的差異化指導，體現學生的主體性, 激發學生學習興趣、提高實際操作水平。
綜合考核時，絕大多數學生都完成了教學任務要求，學生的作業技能和職業素養方面得到良好的提高。
