作品名稱(chēng)：《包裝的信息展示與編排》
學(xué)校名稱(chēng)：廣東花城工商高級(jí)技工學(xué)校
參賽隊(duì)伍：包裝研究所
參賽老師：林家儀
《包裝設(shè)計(jì)與制作》是以廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成為主線，以工作過(guò)程為行動(dòng)導(dǎo)向，以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為目標(biāo)，以學(xué)生為主體，以項(xiàng)目為載體的設(shè)計(jì)課程。培養(yǎng)面向產(chǎn)品包裝、企業(yè)品牌包裝、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)行業(yè)等就業(yè)方向，適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與制作、平面廣告設(shè)計(jì)、品牌策劃與推廣設(shè)計(jì)等平面設(shè)計(jì)師工作。根據(jù)其崗位工作任務(wù)分析，提煉典型工作任務(wù)，歸納學(xué)習(xí)領(lǐng)域，再進(jìn)行學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)，最后進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)。課程教學(xué)實(shí)施過(guò)程中充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性。突出平面設(shè)計(jì)崗位職業(yè)能力，基于實(shí)際工作過(guò)程，以企業(yè)、組織、網(wǎng)絡(luò)媒體公開(kāi)的包裝競(jìng)標(biāo)題目或者比賽作為教學(xué)的真實(shí)項(xiàng)目和工作任務(wù)為實(shí)踐性。
《包裝設(shè)計(jì)與制作》對(duì)應(yīng)行業(yè)職業(yè)能力的標(biāo)準(zhǔn)，模擬相關(guān)崗位的工作任務(wù)，本課程分為六個(gè)項(xiàng)目15個(gè)典型工作任務(wù)，體現(xiàn)教師“做中教”，學(xué)生“做中學(xué)”的“工學(xué)評(píng)”一體的教學(xué)，圍繞“綜合素質(zhì)、崗位技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)”三個(gè)方面塑造符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型技能人才。
本節(jié)課主要圍繞《包裝信息的展示與編排》這一內(nèi)容展開(kāi)教學(xué)，是包裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中不可缺少的部分，也是呈現(xiàn)產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)，美化產(chǎn)品并帶動(dòng)消費(fèi)的關(guān)鍵，通過(guò)分析產(chǎn)品的包裝結(jié)構(gòu)，梳理包裝上的信息，明確商品信息的重點(diǎn)展示與編排技巧。同時(shí)，還能擴(kuò)展學(xué)生對(duì)包裝結(jié)構(gòu)、色彩搭配、圖形設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，為后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計(jì)、廣告策劃及品牌設(shè)計(jì)等做好鋪墊。
