作品名稱：行車組織
學(xué)校名稱：四川長江職業(yè)學(xué)院
參賽隊伍：火炬隊
參賽老師：羅媛
本次進行對分課堂教案設(shè)計的課程是《行車組織》，該課程是城市軌道運營管理專業(yè)的職業(yè)能力應(yīng)用領(lǐng)域核心課程，授課對象是專科大二的學(xué)生。
本課程是是理論聯(lián)系實際的一門專業(yè)課程，課程貼合軌道交通行業(yè)崗位的技能需求和職業(yè)需求。課程按照工作崗位任務(wù)進行整合，根據(jù)內(nèi)容的難易程度和學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，重新劃分為行車基礎(chǔ)、行車調(diào)度指揮、行車組織作業(yè)、行車應(yīng)急處置四個學(xué)習(xí)單元，包含13個能力模塊的課程內(nèi)容架構(gòu)。
本次選取的任務(wù)在整門課程中屬于難度較大的章節(jié)，之所以選擇這一任務(wù)，主要原因在于，列車運行圖的編制在行車崗位而言是一項基本技能，同時也是本門課程的重難點內(nèi)容，不僅對崗位任務(wù)有著重要支撐，對后續(xù)課程的內(nèi)容也能較好的完成。在教學(xué)過程要堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，成效為導(dǎo)向，任務(wù)為主線，教學(xué)做合一。
