作品名稱：招聘環節的法律風險防控--基于《勞動與社會保障法學》課程
學校名稱：重慶人文科技學院
參賽隊伍：HR小分隊
參賽老師：游璐
【教學理念】
堅持以培養應用型人才目標的教學理念，融合實踐教學與理論教學一體化的教學形式，積極滲透課程思政，培養學生將理論與實踐、間接經驗與直接經驗、抽象概念與具體思維結合的教學過程，不斷啟發引導學生進行發現問題、分析問題、解決問題，構建知識、能力、素養三維立體的教學模型。
培養應用型的人力資源管理人才，是指培養能夠利用人力資源管理專業知識和技能解決企業實務問題的專門人才。
通過設計不同教學活動來實現交互式教與學的關系，加深學生對知識點的認識、理解、分析和運用，通過知識問題化，問題層次化，充分體現教師為主導，學生為主體的教學理念。
實踐教學能夠將枯燥的勞動法律相關知識點融入真實的情境中，進而可以使學生掌握將社會現實與法律文本相結合的分析方法，得到進行法律分析和運用法律解決實際的問題的機會，進一步強化作為人力資源管理應用型人才為企業防范運營管理風險的能力。
《勞動與社會保障法學》是我國法律體系重要組成部分，是人力資源管理專業必修課，是本專業學生工作中，規避和處理勞資糾紛的理論基石與踐依據。
【教學內容】
本課程知識點來自第三章“勞動合同法律制度”，本章內容包括：勞動合同概述，勞動合同訂立，勞動合同的履行、中止、變更和承繼，勞動合同的解除和終止，勞動合同特殊制度組成。本章教學設計以“勞動合同法律制度”主要內容進行主題劃分，通過招聘、用工管理、離職等主題，以小組形式進行“案例收集--腳本撰寫--情景演繹--現場討論--鏈接法條”的學生為主體呈現。
本課程節選2課時“招聘環節法律風險防控”主題內容，促進學生將“知識問題化，問題層次化”進行案例演繹與探討，豐富教學內容，提升學習興趣及研究性學習能力。課程實施過程輕松有趣，爭議點突出，實用性、應用性強。部分優秀小組案例已收錄為課堂教學資源，滿足學生成就需要，鼓勵學生精益求精。
【教學成果】
根據本次小組案例課程，匯總招聘環節可能存在的法律風險如下：
1. 招聘面試環節
案例3：發布虛假信息吸引人才
案例6：招聘過程中用人單位的告知義務
案例7：招聘過程中的隱形歧視
2. 背景調查環節
案例2：應聘者學歷造假
案例5：應聘者的競業限制約束
3. 錄用入職環節
案例4：錄用通知書的法律效力
案例1：不符合錄用條件試用期辭退
