作品名稱：民族樂器-琵琶
學校名稱：馬鞍山師范高等專科學校
參賽隊伍：我最大
參賽學生：王碩
指導老師：毛芳菲
民族樂器即中國的獨特樂器。現一般流行的有琴、箏、簫、笛、二胡、琵琶、絲竹、鼓等，是代表著中華傳統音樂文化的樂器。
琵琶是以演奏手法命名的樂器。"琵"和"琶"原是古代彈撥樂器兩種演奏手法的名稱，秦漢至唐代這一時期，琵琶二字成為多種彈撥樂器的混稱。唐代以后，琵琶才作為一件獨立樂器的專用名詞而沿用到今天。
琵琶是中國歷史悠久的主要彈撥樂器,琵琶音域廣，演奏技巧為民族器樂之首，表現力更是民樂中最為豐富的樂器。
中華文化源遠流長，在燦爛輝煌的中國文化歷史長卷上，琵琶以其獨特的藝術魅力畫上了濃墨重彩 、璀璨光芒的一筆。
整部我的作品色彩比較艷麗，字體顏色和梅花顏色一樣更加有沖擊感，底色背景我運用了磚墻色來做底襯，會顯得整幅畫面更加和諧而給人舒服的感覺。
梅花：梅花是中國傳統名花，它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家為它贊美，更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻為民族的精華而為世人所敬重。左上角我用梅花點綴。
古代建筑：作品最下面，我用了古代建筑來貫徹了整部作品，突出古代的樂器-琵琶。
水墨筆刷：用水墨筆刷做了一個裝飾，來突出古代的樂器，顯得整體不過與單調，因為水墨筆刷顏色過于亮眼，所以我給了透明度降低，這樣不會太過于搶眼但又進一步突出中間的琵琶。
右邊的字一開始是“音樂”二字給了一個白色描邊，更加突出整幅畫面的主題，然后我找了一對音樂符號來做裝飾，顏色換成了暗紅色，這樣的搭配，簡單又和諧。
接著就是文字介紹音樂和琵琶的由來，和我們民族樂器的分類，讓大家更清楚直觀的了解。
我用了蝴蝶和綠葉來做裝飾，顯得整幅作品比較活潑。
最后我找了一個比較貼合整幅作品的琵琶，整體顏色也比較適合，然后我就嵌套了一個古代房屋來做搭配，更能凸顯出時代感和琵琶的韻味。
