作品名稱：工程訓練課程-焊接
學校名稱：江蘇海洋大學
參賽隊伍：不一樣的焊接
參賽老師：岳桂林
一、開發背景
焊接是一門以實踐為主的技術基礎課，是工程訓練教學計劃中重要的實踐教學環節，授課過程中以實踐教學為主，將理論知識與生產工藝實踐相結合，學生通過實踐學習了解焊接工藝知識，培養焊接操作技能；在勞動觀點、創新意識、理論聯系實際等工程技術人員的基本素養方面得到培養和鍛煉。本節課是焊接訓練課的第一節課，承擔著帶領學生正確的、客觀認識焊接、激發學生學習欲望的重擔，對于接下來的實踐教學環節至關重要，但是由于學生學科背景不同，在上課過程中主要面臨三個問題：
1、焊接實踐教學環節的第一節課，學生無相關專業基礎；
2、學生對于焊接還非常陌生，只停留在道聽途說或者是偶爾見過的階段，部分學生認為焊接非常危險或者是技術相對落后，甚至“談焊色變”，有一定的抵觸心理；
3、其特殊的教學環境和實踐操作環節，學生對焊接既畏懼又好奇。
二、課程目的
1、知識與技能：
通過學習本課程，使學生了解焊接技術發展的現狀以及趨勢、工藝知識和焊接工藝在實際生產中的應用。掌握手工電弧焊的操作技能，從而能夠獨立完成簡單零部件的焊接加工。
2、綜合素養
該課程通過實踐教學提高學生的動手能力，培養學生運用所學知識和技能解決實際實際問題的能力以及認真嚴謹、吃苦耐勞的工程素養，促進學生由基礎知識的學習轉化為綜合能力的提升。同時通過項目化教學促進學生團隊意識、溝通能力以及創新能力的提升。
本教學環節以與學生的互動開始，希望引導學生對焊接課程進行思考并帶領學生一起探索焊接的奧秘，以形成科學的認知。同時在課程中間融入我國在焊接方面取得的成就，希望帶領學生領略焊接的魅力的同時激發學生的民族自信和專業自信，體會工匠精神，希望學生能夠正確的、客觀的了解焊接的定義，掌握焊接的不同形式和應用，有效調動學生的好奇心和學習欲望，為接下來的實踐教學奠定基礎。
