大賽作品詳情
作品名稱：機器人簡史
學校名稱：衢州學院
參賽隊伍：神機營
參賽老師：林曉亮
詳細說明
機器人簡史是機器人技術與應用課程開門引路的重要內容，是點燃學生對機器人興趣與機器人科技熱情的啟迪知識。通過本課程主要完成如下課程目標：
1.知識目標
通過課程學習機器人發展的歷程，理解機器人技術對生活生產以及社會發展的影響，知曉未來機器人發展的方向。
2.能力目標
能夠簡述機器人簡史，闡述各發展階段所應用技術的先進水平，形成創新意識，強化創新思維，提高創新能力。
3.素養目標
形成對機器人的興趣和熱愛，對科技的崇敬和憧憬，明白科技實力鑄就國家實力的道理，樹立努力通過知識學習與科技創新報效國家和社會的志向。
本課程具有如下特點：
1.課程具備的具象教學元素可以對抽象的理論知識進行輔助和調劑，讓學生保持對機器人技術熱情的持續性，并引起學生對未來科技的憧憬和對科學知識的渴望。
2.課程把機器人的發展步伐與人的生活生產相結合，對于學生具有較強的易學性和趣味性，在授課設計和表現方式上也具有多樣化特點，使整個課程內容更加豐富。。
3.通過機器人簡史的講解讓學生形成對機器人的興趣和熱愛，對科技的崇敬和憧憬，明白科技實力鑄就國家實力的道理，樹立努力通過知識學習與科技創新報效國家和社會的志向。
1.知識目標
通過課程學習機器人發展的歷程，理解機器人技術對生活生產以及社會發展的影響，知曉未來機器人發展的方向。
2.能力目標
能夠簡述機器人簡史，闡述各發展階段所應用技術的先進水平，形成創新意識，強化創新思維，提高創新能力。
3.素養目標
形成對機器人的興趣和熱愛，對科技的崇敬和憧憬，明白科技實力鑄就國家實力的道理，樹立努力通過知識學習與科技創新報效國家和社會的志向。
本課程具有如下特點：
1.課程具備的具象教學元素可以對抽象的理論知識進行輔助和調劑，讓學生保持對機器人技術熱情的持續性，并引起學生對未來科技的憧憬和對科學知識的渴望。
2.課程把機器人的發展步伐與人的生活生產相結合，對于學生具有較強的易學性和趣味性，在授課設計和表現方式上也具有多樣化特點，使整個課程內容更加豐富。。
3.通過機器人簡史的講解讓學生形成對機器人的興趣和熱愛，對科技的崇敬和憧憬，明白科技實力鑄就國家實力的道理，樹立努力通過知識學習與科技創新報效國家和社會的志向。
