作品名稱：第12課 “比較”與“選擇”--「より」與「ほど」語用辨析
學校名稱：西安培華學院
參賽隊伍：日語講練小課堂
參賽老師：張含煙
《大學日語(二)》課程是我院針對英語專業學生開設的二外選修課。當今社會對于多語種人才的需求日益增加，以成果為目標導向，以學生為本，結合未來職業中的需要和缺口培養雙語人才成為了外語專業的一項重要目標和課題。在日語課堂教學的創新設計中，貫徹“以學為中心”，將授課的焦點聚焦于學生，以提高學生的口語應用能力及日語學習的內在驅動力為核心目標。通過構建混合式日語教學模式，改變傳統被動式課堂教學。結合日語語法的慣用形式讓學生熟悉“日式思維”及“日式表達”。
本次課程以《大學日語(二)》第三單元的第12課為教學內容，主要圍繞日語中的 “比較”與“選擇”--「より」與「ほど」語用辨析進行授課。通過學習能夠活用語法知識進行簡單造句，分辨「ほど」與中文的表達差異，掌握基本語法知識開展實用性會話，用所學知識簡單楚闡述自身想法。同時融入課程思政元素，結合西安和日本奈良城市特色展開造句、中日文化討論，增加“文化之最”知識搶答模塊，引導學生更加正確得體地進行日語表達，講中國世情，說世界文化。
此外，本課程對標基于人才培養方案中“在多學科、跨文化背景的項目中提升交流、協同工作和組織的能力，以勝任本專業或跨專業相關工作的專業性應用型人才”的要求，指導學生學習本門課程后能夠對日語、日本國家概況、社會文化、行業發展、日本企業文化等形成初步的了解，提升外語學習內在驅動力。進而增進外語專業學生對本專業的行業認知，思考自身職業規劃，借助外語的力量尋找更多的突破點和提升渠道，增強單一專業學生適應未來社會發展需求的能力。
