大賽作品詳情
作品名稱：思想道德與法治
學校名稱：西安培華學院
參賽隊伍：馬院思政教師
參賽老師：陳歡
詳細說明
“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。” 把思政課辦好、上好，必須認識和把握新時代思政課的功能定位，即政治引導是基礎、價值塑造是關鍵、真理傳播是支撐、思維培育是重任、實踐轉化是歸宿。推動思政課改革創新，切實增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。
思政課的課程目標具有整體性，各個階段目標是聯系的、發展的、持續的，小學注重道德情感，初中注重思想基礎，高中注重政治素養，大學注重使命擔當，四個階段的目標既相互區別，又相互聯系，構成有機整體。認識是從低到高、由淺入深的過程，有了中小學積淀的政治常識、情感認同、道德修養、文化素養，大學生才能夠接受更高層次的思想政治理論教育，進一步強化理論武裝、夯實思想根基，練就擔當作為的“硬本領”和“真功夫”。
隨著中國特色社會主義進入新時代，大中小學思政課融合不是簡單的組合，而是思政課創新發展的一種重要方式，是合作的高級形式。思政課一體化有“五個方面”（Aspect）和“五個層次”（Level），它們相互交織同時存在，既體現學段差異，又體現育人主題一以貫之，呈現出思政教育的規律性。運用“5A+5L”創新理論結構打造《思想道德與法治》課高質量教學創新與實踐，提升思政課教學質量，讓學生有獲得感。
思政課的課程目標具有整體性，各個階段目標是聯系的、發展的、持續的，小學注重道德情感，初中注重思想基礎，高中注重政治素養，大學注重使命擔當，四個階段的目標既相互區別，又相互聯系，構成有機整體。認識是從低到高、由淺入深的過程，有了中小學積淀的政治常識、情感認同、道德修養、文化素養，大學生才能夠接受更高層次的思想政治理論教育，進一步強化理論武裝、夯實思想根基，練就擔當作為的“硬本領”和“真功夫”。
隨著中國特色社會主義進入新時代，大中小學思政課融合不是簡單的組合，而是思政課創新發展的一種重要方式，是合作的高級形式。思政課一體化有“五個方面”（Aspect）和“五個層次”（Level），它們相互交織同時存在，既體現學段差異，又體現育人主題一以貫之，呈現出思政教育的規律性。運用“5A+5L”創新理論結構打造《思想道德與法治》課高質量教學創新與實踐，提升思政課教學質量，讓學生有獲得感。
