作品名稱：創新創業實務
學校名稱：南昌理工學院
參賽隊伍：青春向未來
參賽老師：姜艷青
通過開展《創新創業實務》教育教學課程，使學生掌握創新創業的基礎知識和基本理論，熟悉創新創業的基本流程和基本方法，了解創新創業的法律法規和相關政策，激發學生的創新創業意識和創業精神，提高學生的社會責任感、創新創業能力，為畢業后成功就業創業打下較好的基礎。
（一）知識目標
通過本課程的學習，使學生能夠系統的了解創新創業從無到有的發展歷程；創新與創業精神、創新創業與人生成長的關系，以及與自身和時代意義與價值；成為創新創業者的必備素質與能力；掌握創新創業團隊的組建過程及其激勵機制；識別、分析與利用有價值的商業機會的方法；創新創業融資的過程，以及不同階段的籌資方法；創新創業資源整合能力的重要性以及資源的類型；創業計劃的意義及寫作格式要求；初創企業商業模式的設計與規劃；開辦企業的手續、流程、法規要求等內容。
（二）基本能力與技能
通過本課程的學習，使學生掌握創業機會的形成過程及創業機會的獲取方法，提升學生的商業敏感度，形成初步的識別創業機會的能力；學生能夠結合項目內容完成市場調查研究并順利完成商業計劃書的撰寫，具備初步宣傳工作的能力；通過本課程的系統學習，旨在激發大學生的創業激情，培養大學生的創新精神和創業意識，提高大學生的創業能力。
（三）思政目標
通過本課程的教學，有助于引導學生形成正確的學習和職業生涯規劃，樹立明確的學習目標，喚起大學生的創業欲望，激發其創業的內在驅動力，成為一個有責任心的創業人。通過團隊意識的培養，提高學生的團隊協作能力，引導學生樹立奉獻、進取、團結合作的團隊信念，在提高學生個人能力與心理素質的同時，形成尊重互助的新型人際合作關系。同時通過創業比賽模擬訓練及參賽，引導大學生更好的關注社會痛點，關心中國的發展趨勢，關注世界發展，致力于為祖國創新，為人民造福添磚加瓦，努力把學生培養成為具有高度社會責任感的新時代好少年。
拓展有效的實踐途徑。通過在校內組織開展創業項目設計、創業計劃大賽以及創業社團活動，通過在校外組織開展創業者訪談、創業項目考察、企業創辦等活動，將課堂知識與創業實踐緊密結合起來，培養學生在實踐中運用所學知識發現問題和解決實際問題的創業能力。
