作品名稱：《信息技術》課程思政教學設計
學校名稱：陜西郵電職業技術學院
參賽隊伍：信新隊
參賽老師：田媛美
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，滿足國家信息化發展戰略對人才培養的要求，圍繞高等職業教育?？聘鲗I對信息技術學科核心素養的培養需求，吸納信息技術領域的前沿技術，通過理實一體化教學，提升學生應用信息技術解決問題的綜合能力，使學生成為德智體美勞全面發展的高素質技術技能人才。
信息技術涵蓋信息的獲取、標識、傳輸、存儲、加工、應用等各種技術。信息技術已經成為經濟社會轉型發展的主要驅動力，是建設創新型國家、制造強國、網絡強國、數字中國、智慧社會的基礎支撐。
高等職業教育的《信息技術》課程是各專業學生必修的公共基礎課。學生通過學習本課程，能夠增強信息意識、提升計算機思維、促進數字化創新與發展能力、樹立正確的信息社會價值觀和責任感，為其職業發展、終身學習和服務社會奠定基礎。
本課程的學習目標是通過理論知識學習、技能訓練和綜合應用實踐，使學生的信息素養和信息應用能力得到全面提升。本課程通過豐富的教學內容和多樣化的教學形式，幫助學生認識信息技術對人類生產、生活的重要作用，了解現代社會信息技術發展趨勢，理解信息社會特征并遵循信息社會規范；使學生掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術，了解大數據、人工智能、區塊鏈等新興信息技術，具備支撐專業學習的能力，能在日常生活、學生和工作中綜合運用信息技術解決問題；使學生擁有團隊意識和職業精神，具備獨立思考和主動探究能力，為學生職業能力的持續發展奠定基礎。
根據高職高專院校學生對計算機一般應用所必需的基礎知識、能力和素質的需求，通過本課程的學習，學生能根據實際需求配置計算機，會安裝使用計算機外部設備；熟練使用一種輸入法進行文字及符號信息錄入；會制作Word表格，熟練掌握圖文混排以及長文檔的排版；會制作Excel電子表格并能對數據進行計算與分析管理；能設計制作主題突出、界面美觀的演示文稿；了解計算機領域的前沿信息技術；能利用計算機快速獲取有效信息，提高工作效率，培養信息素養。
本課程充分利用信息化教學，采用“任務驅動，案例教學，一體化課堂”的教學模式開展教學。教學案例來自于生活，使學生切實感到現實工作的實際需要，從而充分激發學生的學習動力；同時，將思政教育融入案例載體與課堂教學活動中，引導學生樹立正確的人生觀，培養全面的高素質技術技能型人才。
