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在全面建設課程思政的背景下，網絡與新媒體專業的《市場營銷》課程建設既要深入落實《高等學校課程思政建設指導綱要》提出的“圍繞政治認同及愛國情懷、文化素養、憲法法治意識、道德修養等重點，優化課程思政內容供給”等要求，還要深入實際營銷活動場景，提高學生實際操作能力和綜合素質。

在具體的教學實踐中，本課程靈活運用BOPPPS、翻轉課堂等教學模式及教學組織形式，基于崗位能力的培養進行真實項目體驗式教學。項目本身既包含著與本專業相關的各類問題，又承載著國家、社會對從事具體崗位工作的要求和標準，特別是助農真實項目，使學生在學習時能從具體崗位、具體行業、具體區域市場的角度了解市場營銷專業和行業的國家戰略、法律法規和相關發展政策，引導學生關注社會生產中的現實問題和國家發展的問題，將思政元素與網絡與新媒體專業的特色和優勢深度融合。這不僅能夠將思想政治教育潤物無聲地滲透至教學各環節，又能實現有效的價值引領，促進專業教育和思政教育協同育人。