作品名稱：立德樹人背景下《概率論與數理統計》課程教學創新設計與實踐
學校名稱：西安培華學院
參賽隊伍：創新&創課
參賽老師：馮晶晶
為了使課程功能不斷適應社會、文化、科學等方面的要求，《概率論與數理統計》在立德樹人背景下，不斷地創新教學內容、教學方法和教學手段，極力用較為通俗的語言闡釋概率論的基本理論和數理統計思想方法，結合學生專業，以應用為導向，改革教學內容、教學方法和教學手段，在保持現有特色和優勢的基礎上，更加注重學生對概率論與數理統計知識點的應用，注重體現代教育思想和觀念。
《概率論與數理統計》從課程定位、課程設計、課程實施、課程評價等不同層面進行教學改革。根據學情分析，學生數學知識比較薄弱，即使對所學知識點比較容易掌握，但對專業上和生活中遇到的問題不會用所學知識解決，所以課程組從學生實際出發，搜集、編寫與學生專業相關或生活中遇到的案例，課程組成員在規定的時間內，完成案例搜集任務，進行研討確定案例。最終形成以任務為載體的四個學習情境，在此基礎上，設計具體實施過程，主要采用以學生為主的BOPPPS教學法，編寫BOPPPS教學設計單，依據教學設計單，編寫教案、PPT以及階段性測試題等材料。最后，對學生的評價采取過程性考核和期末考試的形式進行，更加注重學生在整個課程學習的參與度。在整個教學過程設計中，以實用性案例為切入點，引起學生注意力，觸發學生的興趣點，激發學生深入學習的欲望，設置一問題一臺階，做到一問題一匯總，階梯式的教學內容設計，解決學生聽課疲勞期，讓學生經歷螺旋式思維的碰撞最終看清問題的本質。
