作品名稱：學前教育政策法規
學校名稱：云南經濟管理學院
參賽隊伍：筑夢之師
參賽老師：肖虹
《學前教育政策法規》屬于教師教育課程，具有鮮明的意識形態屬性，是高校學前教育專業培養未來幼師師德師風的課程“陣地”。
本課程以“新文科”建設為指導，從解決存在的四大教學“痛點”出發，即“學習與生活無關聯、師生之間無話題、學習過程無審辯、過程性考核太單一”，按照以下四導向創新，全面為學生賦能，全程為課程提效。
一是“關聯性”導向：以挖掘中華法系及師德文化精華為核心，重建“扎實學識—提升能力—涵養師德—增強認同”的價值體系，在課程目標中圓融課程思政，提升學習價值體驗，從更高的身份認同和價值觀為學生賦能；
二是“話題性”導向：通過“科研與教學、跨學科、職業、社會”四個維度搭建差異性、多元化、高階性的教學內容資源庫，新增“時政熱點”及“習總書記系列重要講話”兩個教學模塊，深挖課程思政元素，激活“話題”，圍繞話題提出問題；
三是“審辨性”導向：線上+線下雙線驅動，創新“TQPR”學習模式，推動學生圍繞問題生成挑戰，在實踐中培育審辨性的心智模式；
四是“多元性”導向：建立“雙效果”評價體系，促進課程知識傳授與價值引領的有機統一。
