作品名稱：招聘與錄用
學校名稱：西安培華學院
參賽隊伍：人力資源教研室
參賽老師：王芳
目前，隨著幾次人才培養方案的修訂，本專業的課程設置依據學科特點呈現出模塊化的狀況，人力資源管理六大模塊的專業課程都由獨立的理論課程+實訓課程構成，有效提高的學生的專業實操能力，但整體課程門數略多，呈現出碎片化態勢。招聘與錄用課程以往是按照章節授課，雖然體系完整，但學生存在學了后面內容就忘了前面內容的問題，從測試結果來看，學生能列出招聘流程，但存在流程結構不完整和流程順序顛倒等問題。另外，根據反饋數據顯示，本專業畢業生畢業后就職的企業多為民營企業或中小型企業，由于企業自身的規模和機構設置限制，對招聘工作要求的深度和廣度都有所區別。因此，本門課程嘗試重構教學內容，設計工作情境，進行教學設計。
本次應用課程改革在教學內容上打破傳統按章節授課的慣例，可以分別以不同規模企業的真實的工作任務和職業發展方向為主線，根據不同規模企業的不同工作特點和需求，設計真實的學習情境，在重復主要工作任務的基礎上不斷加入新的內容，層層深入，由淺入深讓學生掌握整個招聘流程，既能對重點工作不斷加深印象，又能隨著職位的晉升勝任各個流程的工作。
通過工作任務的不斷重復和加深，使學生形成關于員工招聘與錄用的系統的流程觀，在熟悉企業特征的同時，會針對不同企業的需求，提供不同層次的人力資源管理服務?；谡鎸嵐ぷ魅蝿赵O計的學習情境，將有助于學生處理真實的工作任務，掌握一定的工作方法和技巧，提高工作環境中特殊事件的解決能力，大大增強職業競爭力。在實訓環節，基于疫情帶來的新的工作方式的出現--很多企業以新媒體直播的形式進行招聘；或人力資源公司提供“直播帶崗”的服務，直播腳本寫作、作為主播出鏡、視頻剪輯等也成為了HR們的工作內容，由此設計“直播帶崗”的小組活動，以訓練學生的相關技能
