作品名稱：供應鏈與物流管理
學校名稱：西安培華學院
參賽隊伍：貨暢流通
參賽老師：丁陽
通過學習使學生了解供應鏈與物流管理的概念和發展，電子商務物流與供應鏈管理內涵與要素構成、供應鏈戰略管理、供應鏈采購與庫存管理、供應鏈合作關系、供應鏈績效評價、城市物流與國際物流、物流信息系統、物流與供應鏈管理中的新興信息技術應用、全球供應鏈管理等；對應用型人才培養目標及電子商務專業職業崗位群的任職要求；本課程對學生電子商務職業能力培養和職業素質養成起了支撐和明顯的促進作用；體現以學生職業能力、素質培養為目標，與電子商務行業合作進行基于《供應鏈與物流管理》課程開發與設計理念，充分體現職業性、實踐性和開放性的要求。通過學習學生在知識、技能和情感方面應達成以下目標
1.知識目標：
通過本課程的學習，使得學生們了解電子商務物流與供應鏈管理工作的組織、電子商務物流企業管理制度的設置和我國電子商務物流企業的法規體系；理解電子商務物流與供應鏈管理的概念及發展，電子商務物流與供應鏈管理內涵與要素構成、供應鏈戰略管理、供應鏈采購與庫存管理、供應鏈合作關系、供應鏈績效評價、城市物流與國際物流、物流信息系統、物流與供應鏈管理中的新興信息技術應用、全球供應鏈管理等；要求教師要從基本知識入手，隨著內容的不斷增加而層層深入，對涉及電子商務物流與供應鏈管理的知識點、工具、案例要進行全面的解析。
2.技能目標
通過對物流與供應鏈管理理論的深入學習，使學生初步把握供應鏈管理環境下物流的設施選址、業務流程、客戶管理、新型物流技術等內容，從而具備供應鏈管理思想和處理物流業務能力，會根據企業的物流業務基于供應鏈管理思想進行業務設計并應用到實踐業務中，為今后進入相關企業進行學習和工作打下必要的基礎。
3.態度目標
在學習過程中，需要學生有端正的學習態度，不怕困難，知難而上的信心和決心，在處理實踐業務中出現問題時要積極應對，要有擔當意識和吃苦精神，
在完成好課程作業同時，要追求作業的質量和效率，同時在實操業務中要勤動手，要有奉獻精神，樂于幫助同學共同業務。通過這些態度目標的培養為學生以后步入職場，做一個優秀職場員工奠定基礎。
