大賽作品詳情
作品名稱：吉祥物能能
學校名稱：山東協和學院
參賽隊伍：Star皆空
參賽學生：樊湘
指導老師：趙艷
詳細說明
由圖可知，此次吉祥物的主體由我國的國寶熊貓與竹子構成。熊貓在國人印象中，一直以較為俏皮可愛，敦厚親切的形象出現。因此化為卡通人物，線條也較為柔軟圓滑。但與之傳統熊貓相比，圖中卡通形象手握翠竹，更具有一股拼勁與沖勁兒，代表著應用型人才往往具有的敢于動手，勇于行動，自信自強，不驕不躁的性格特征。熊貓額前的抹額選自秦漢形制，在古時多用于軍隊儀仗。職場如戰場，應用型人才的敢做敢為，用其所長更助于此類人才“打贏勝仗”。竹，古人稱他“未出土時便有節，便凌云去也無心”，由此它也自古便被看作高風亮節的雅士。竹與梅蘭菊并稱四君子，但較之梅蘭菊更具風骨。菊凌霜燦爛，梅倚雪盛放，然竹卻四季常青，蘊一番風骨傲然。因此竹在此處，除了作為熊貓可應用的“工具”，亦作為一種精神載體，寓意著對應用型人才品格性質的美好期盼。除此之外，二者皆是自古便長存于世的形象。數位詩人詠竹，頌竹，熊貓更是被國際上視為中華的象征。因此二者承載著自古便有的，中華民族務實求新的美好品德。也可由此而知，應用型人才的市場需求應是古今相連，貫穿世代。也可聯想，熊貓所代表的人才在未知領域可進行的更多改造與開發。同時，熊貓舞竹更代表著對自己的訓練。俗話說“為學之道不進則退”，縱使是人才也該如此形象一般，力求突破，精益求精。從熊貓的衣著來看，大面積采用了象征著創新、冷靜、理智、睿智的藍色，使人物的色彩既有天空令人心寧的沉靜感，又有海中乘風破浪的突破感。藍色亦代表著希望，而毫無疑問，只有理論，紙上談兵之人很難抓住未來，而躬行實踐，嚴于律己的應用型人員才能成為祖國未來的希望。思想可以天馬行空，但絕不能只坐而論道，卻不付諸行動。上衣采用藍色，象征天空，而下衣便使用了與之相對應的土色，象征著頂天立地，腳踏實地。此顏色預示著人不可好高騖遠，更不該妄想一步登天，而要一步一個腳印，走出一條屬于自己的人生道路。兩個顏色相互呼應，代表著只有自信與謙虛相輔相成，才能造就真正的應用型人才。從動作上看，該卡通人物揮舞著竹棒，體魄強健，正言厲色。與往常不同，竹一般作為熊貓的食物，但在圖中，卻改為可強身健體的工具。班固曾說過，休學好古，實事求是，古人之智慧以可適用于當世。此竹代表的是熊貓對于工具的創新，將本只有單一用處的竹子通過實踐化為武棍，不失為一種“技術革命”。
