作品名稱：吉祥物“飛飛”
學校名稱：南京信息工程大學
參賽隊伍：藝術學院
參賽學生：丁大元
指導老師：許建康
設計背景：
飛飛是依據中國的圖騰“龍”設計變化而來的“小龍女”。
“飛飛”是完全卡通畫的、具有可愛特征的女性。飛飛僅僅保留了龍形象的龍角，具有龍的意味，又不完全是龍形狀的變化。龍角與發辮相結合，符合現代審美觀。龍有融合的精神，這種精神與“全國應用型人才綜合技能大賽”的大賽目的不謀而合：大賽秉承“以賽促學、以賽促創、以賽促教、以賽促業”的宗旨，為地方政府、行業企業、有關學校和師生搭建展示、交流、 互動的平臺，促進應用型、復合型技術技能人才培養模式改革， 提升師生職業能力和“雙創”競爭力，助力畢業生更加充分更高質量就業。
設計理念：
飛飛的穿戴，頭上的帽子設計五角星與麥穗，身披紅色披風寓意紅旗，五角星與麥穗是由中國共青團團徽變化而來。預示“全國應用型人才綜合技能大賽”面對的是青年人，是社會主義的棟梁人才參加的比賽。是社會主義現代化建設的儲備軍。
飛飛手中拿的黃色錘頭，暗含共產黨黨徽的錘頭。（中國共產黨黨徽為鐮刀和錘頭組成的圖案，圖案為金黃色。錘子、鐮刀代表工人和農民的勞動工具，象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。）表示，“全國應用型人才綜合技能大賽”是在黨的領導下開展、組織的：“為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》《教育部 國家發展改革委 財政部關于引導部分地方普通本科高 校向應用型轉變的指導意見》和《國家職業教育改革實施方案》 等文件精神”。
飛飛雙腿為機械腿，右手握持錘頭，寓意當前社會，人工智能與機械制造都是不可或缺的：握持錘頭暗含高精尖的理論型、工程型、人才（復合型技術技能人才），機械腿暗含技術型和技能型人才（應用型技術技能人才），雙方共同打造美好的未來，這也是全國應用型人才綜合技能大賽的初衷：“持續深化教學改革，積極開展應用型、復合型技術技能人才培養，提高學生創新意識和實踐能力。經研究，我會決定舉辦第七屆全國應用型人才綜合技能大賽。”
設計延展：
吉祥物飛飛融合了我國的古今狀況，融入我國傳說動物，民族文化和社會現狀，設計出的吉祥物。祝福由中國共產黨領導人民，高新科技產業與基礎產業共同發展，各民族人民團結一心的社會發展現狀。
