作品名稱：基于項目導向的邏輯門電路應用
學校名稱：西安工商學院
參賽隊伍：brave青青子衿
參賽老師：白燕燕
《數字電子技術》是一門實踐性非常強的課程，重在培養學生的工程素質、分析解決問題能力、動手能力和創新能力。基于項目導向的混合式教學改革一定會構建新的課堂教學。有效提升絕大部分學生學習的深度。
在互聯網+新時期，《數字電子技術》教學機遇和挑戰并存。教師如何有效的教學和學生如何的有效學習，才能實現教和學相輔相成，教學相長。
大多數工科理論課程，內容方面不生動且高深。學生學習起來沒有興趣，做實驗時，也是按部就班感覺沒有意義。基本上起不到鍛煉學生動手能力的效果。實驗項目中，多為驗證性實驗,而設計性實驗太少, 學生不感興趣，其主觀能動性無法充分調動起來。
如何實現以學生學為中心的教學轉變，如何有效融入信息化及數字化教學工具，如何開展混合式教學，如何做到理論與實踐的融合，這些都是我們在教學模式和教學方法中需要解決的問題。
教師要做好教學設計，充分利用好課程學習前置的必要性。研究如何把傳統的實驗室驗證實驗做成創新的符合時代發展的新型工科實驗的問題。
設計合適的教學情境，最大化的節約教學硬件設施，使硬件和軟件做到有機結合。
在本課程中，項目組前期已經對數字電子技術實驗課建立興趣小組，以基礎項目開始逐漸過渡到提高性實驗。培養學生的實驗興趣和對真理的追求精神。
學生通過學習理論和實驗，學習興趣得到激發，學習主動性和科技創新能力得到提高，為就業或進一步深造奠定了較好的基礎。
