作品名稱：薪酬與福利
學校名稱：大連東軟信息學院
參賽隊伍：小紅花隊
參賽老師：李壁琪
1.課程簡介：薪酬與福利是企業管理的重要內容，其直接影響到企業的經營和人力資源情況。薪酬與福利作為人力資源管理專業大三學生的的專業核心課程，本課程通過對薪酬與福利的相關理論和方法進行介紹，使學生建立關于薪酬與福利的宏觀認知，明確該課程的內容在企業管理中的重要地位。通過課程的學習，學生需要掌握薪酬管理的基本內涵、常見的薪酬體系、設計薪酬結構的基本原理和方法、福利的常見形式以及其他薪酬實踐，能夠將所學內容與其他專業課程結合構建起完整的人力資源學科體系。
2.所選章節：第五章第三節市場薪酬調查
3.課程設計理念：以學生為中心，采用“線上+線下”混合式學習，最大限度激發學生的自主性，以就業為導向，結合人力資源管理最新發展趨勢，確定本門課程教學內容。
4.教學方法：本課程采用BOPPPS的模式進行教學，綜合采用案例分析法、小組合作法、線上+線下混合教育法等多種方式。
5.課程特色：
（1）適用性：本課程適用于人力資源管理專業大三學生，有一定的人力資源管理知識基礎，具備一定的信息化基礎，能夠適合本課程培養要求。
本課程適用于薪酬與福利領域初級專員進行學習，了解薪酬調查和薪酬結構設計的基本流程，并能夠通過業務實踐在組織中提高解決實際問題的能力。
（2）實用性：本課程基于行業和企業的人才需求進行設計，以就業為導向，以職業為面向，加入了人力資源薪酬領域數據分析的內容，因此具有較強的實用性。
（3）創新性：
①在課程內容上，聚焦人力資源業務與數據分析的結合，在傳統的人力資源模塊中加入了信息化和實踐性內容，體現了人力資源管理發展的最新趨勢；
②在教學方法上，本課程采用BOPPPS的方式，綜合采用講授法、案例分析法、互動教學法、小組合作討論法等多種方式，幫助學生融入課堂，更有效地助力教學目標的達成；
③在教學過程設計上，基于BOPPPS的六大環節（導言Bridge-in、學習目標Objective、前測Pre-assessment、參與式學習Participatory Learning、后測Post-assessment和總結Summary），進行設計，使理論與業務實操相結合，培養學生解決實際問題的能力；在教育理念上，堅持“以學生為中心”、“OBE”為導向，借助線上和線下混合制的形式，融入思政元素，以學生就業為導向，培養應用技術型人才，符合市場需求。
