作品名稱：三維模型設計——車削與倒角剖面建模
學校名稱：安順職業技術學院
參賽隊伍：三維模型設計—車削與倒角剖面建模
參賽老師：陳帆
《三維建模技術》這門課程是三維技術應用的基礎課程。《二維建?！肥且环N重要的建模方式，在整個三維模型設計教學中起到一個承前啟后的作用，而車削與倒角剖面建模是其中兩種很有效的建模手段，它們能創建出比較復雜的三維模型，因此我選擇了這個章節進行課程設計，課程設計緊接時代步伐，以百年建黨為題材，創建三維模型“建黨百年紀念水杯”。
整個課程的設計和開展圍繞著“引”“講”“化”“練”來進行。課程的重點是通過物體分析繪制所需的樣條線，并利用車削、倒角剖面轉換為三維模型；難點是如何調整樣條線達到理想狀態，并選擇適合的修改器將其轉換為三維模型。課程分為三步走：課前學習，通過網絡布置預習任務，預習任務的驅動將學生們害怕學習變為主動學習。這便是引：由預習題引起學生興趣。由實物和平面圖引導學生分析，分析出紅酒杯是軸對稱物體，它可以沿一條邊旋轉360度，得到立體模型，這便是車削的概念。課中利用百年建黨水杯的創建采用演示、案例、課練，把抽象不容易理解的變得生動而又具體。 講：老師講解并實操，繪制樣條線利用車銷修改器轉出三維出模型，從而驗證剛才得分析。同時拋出水杯問題，引導學生自主分析模型，將水杯分解為水杯杯身，手柄，文字。通過小組討論和分析，學生不難發現，水杯與紅酒杯模型同為軸對稱模型，可以用車銷建模解決這個問題。針對學生疑惑的手柄創建，引出倒角剖面概念，講解剖析，
帶領同學們討論并繪制樣條線并采用倒角剖面建模最終得到手柄模型。
