作品名稱：機器人與柔性制造系統
學校名稱：沈陽城市學院
參賽隊伍：創客
參賽老師：張修路
由于疫情特殊時期，為保證學生學習質量，沉著應對暫時的困難，本著 “停課不停學，學習不延期”的原則，張修路老師采用網絡授課的模式進行教學，結合超星平臺提供的搶答、選人、測驗等方式，提高了同學們的學習積極性；配合使用QQ群、微信群，實時掌握學生的學習情況。
首先，通過相關視頻，同學們了解到疫情之后，包括口罩在內的所有防疫物質嚴重短缺，一些企業快速改造車間，短時間內實現跨界轉產防控物資，通過市場的手段實現了社會和企業共贏。
然后，就著實例，老師深度剖析這些企業之所以能夠迅速開啟“硬核”跨界，是因為其有完整的柔性制造系統，能夠快速適應市場個性化、多樣化的需求，將抽象的柔性制造系統進行了具體化，理論與實際相結合，雖然隔著屏幕，但是并沒有影響同學們聽課的效果。
最后，張修路老師告知同學們要在人生的大浪中努力學習新知識，提高自己的“柔性”，即便是將來轉移到不同的領域，自己也能夠有足夠的“靈活性”去應對。
