作品名稱：for語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)
學(xué)校名稱：哈爾濱廣廈學(xué)院
參賽隊(duì)伍：BOPPPS教學(xué)團(tuán)隊(duì)
參賽老師：王聃
for循環(huán)是《C程序設(shè)計(jì)》中循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的重要部分。本微課的教學(xué)內(nèi)容主要面向計(jì)算機(jī)專業(yè)本科專業(yè)學(xué)生，運(yùn)用動(dòng)態(tài)、多樣的ppt技術(shù)，將C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中抽象的for循環(huán)結(jié)構(gòu)用豐富的動(dòng)畫(huà)形式靈活地表現(xiàn)出來(lái)，深入淺出地呈現(xiàn)出for循環(huán)的基本結(jié)構(gòu)和執(zhí)行過(guò)程，使學(xué)生更易于理解。用引例“求小猴子100天一共摘多少桃子”分析循環(huán)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)思想，引出for循環(huán)的執(zhí)行過(guò)程以及具體實(shí)現(xiàn)，重點(diǎn)講解在運(yùn)用for循環(huán)程序設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)思想和執(zhí)行過(guò)程。通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生能夠深入理解和熟練掌握for循環(huán)程序的基本結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)過(guò)程以及具體實(shí)現(xiàn)。最后對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了復(fù)習(xí)總結(jié)，并課后思考問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考循環(huán)結(jié)構(gòu)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維以及應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。
