大賽作品詳情
作品名稱：我夢想的工作
學校名稱：西安培華學院附屬職業中等專業學校
參賽隊伍：西安培華學院附屬職業中等專業學校
參賽老師：鐘蜀明
詳細說明
一、教學目標： 1，掌握各種英語職業名稱。 2，介紹和描述某項工作。 3，練習聽懂與工作相關信息的聽力能力。 二、選題： 主題為學生必定會關注、思考同時又樂意去談論的話題—未來理想的工作。易產生共鳴，增強學生課堂的參與性。 三、技術手段： 運用圖片、聲音、視頻等多種媒體技術，同時配有相關PPT，有音有形，音形結合。尤其補充增加了課本之外的教學資料，補充了與工作這一主題有關的視頻電影和歌曲，極大彌補了課本的單一性。 四、教學過程： 歌曲導入（歌曲中含有各種職業名稱），自然進入學習主題。在教學過程中強調語言的實際運用，強調在具體的運用中鞏固所學詞匯，訓練描述工作的口語表達能力和聽的能力，設計了4種語言操作活動，體現出學中做，做中學。這4種語言活動是： 1，現學現賣：即學完詞匯，立刻學以致用。借助圖片、歌曲、視頻等多種手段激發學生將所學語言運用出來。 2，多謀善斷：根據若干提示語言，判斷說出職業名稱，既練習聽力，又考測所學職業詞匯。 3，美夢成真：實際去表演具體的工作場景，同時介紹該工作的特征，將介紹描述工作的口語表達能力的訓練落實到具體的情景中。身臨其境的真實感激發出學生表達的積極性和效果性。 4，你秀我猜：一人通過肢體動作表現職業名稱，讓其他人猜測。這是一種游戲的設計，增加了學習的樂趣，同時增強了對職業詞匯的掌握。 五、教學內容: 1. 職業詞匯: doctor nurse students salesclerk secretary engineer vendor teacher manager singer actor basketball player dancer tinker tour guide accountant pilot photographer 2. 介紹兩種高薪工作: Introduce two jobs with Six-figure Salaries 書153頁 Arabic Language Translator Alaskan crab fishermen 3.如何描述工作： Describe the job from these three aspects: working ability working surroundings working content 補充說明： （一）創新點： 1，通過歌曲、視頻、圖片、聲音、交際互動等多種教學方式教授詞匯，訓練聽說能力，由平面單一式教學轉化為立體多樣式教學。 2，將游戲有機融合在教學中，在玩中學，學中玩，增加了學習的樂趣和課堂的生動。 3，通過代入式表演，深入到所學主題的角色中，去表現具體的工作場景，仿佛身臨其境，不知不覺、自然而然運用所學語言去表達，從而增強英語口語表達能力，達到教學的預期目標。 （二）教學實際運用情況： 該教學內容、教學模式、教學方法應用于中等職業學校的學生，符合中等職業學生的實際情況（底子薄、知識基礎薄弱、聽力差、年齡偏小） 1，中英文結合講解，便于學生更能聽懂上課內容，純英文，多數學生聽不懂。 2，多種教學活動的設計，如你秀我猜、美夢成真，極大的調動了學生上課的積極性。 3，多種方式展示教學內容，即圖片、視頻、歌曲等的運用，提高了學習的效果，激發了學生學習的興趣。
