作品名稱：概率論與數理統計
學校名稱：西安培華學院
參賽隊伍：貝葉斯數學
參賽老師：馮晶晶
《概率論與數理統計》是研究隨機現象并找出其統計規律的一門學科，是廣泛應用于社會、經濟、科學等各個領域的定量和定性分析的科學體系。本課程的教學設計以學生需求出發，由具體到抽象，不僅是按照數學課程的邏輯問題展開，更多的是按照學生的思維進程，從學生已有的知識、經驗出發設置教學內容。
本課程教學設計創新點：
1.知識組合方式的創新。打破先給定理后給證明的邏輯順序，直接從學生已有的知識出發，通過推理演算得到全概率公式，加強了學生對公式的理解和記憶。
2.知識呈現形式的創新。將應用型案例以視頻的形式呈現，導出本節課的知識點，引起學生的學習興趣，激發學生的探究欲望。
3.教學手段的創新。將黑板、多媒體、云班課、手機投屏、網絡視頻等資源相結合，采用板書、播放PPT、云班課“搖一搖”、“測試”、掃碼觀看視頻等教學手段，維持學生的學習興趣。
4.教學方法的創新。基于學習動機激勵ARCS模型，從學的活動出發，設計教的活動。將ORID焦點討論法和BOPPPS教學法相結合嵌入到ARCS模型中，設計教學活動。 5.教學活動的創新。從應用型案例出發，設計一問題一臺階，一問題一測試，使學生“跳一跳，夠得著”的教學活動，讓學生主動參與到教學活動中，并做到一問題一匯總，充分融入課程思政元素，激發學生的探究欲望，增強學生的學習信心，讓學生經歷螺旋式思維的碰撞最終看清問題的本質。
