作品名稱：情商教育
學校名稱：哈爾濱華德學院
參賽隊伍：遠航1992
參賽老師：于婷
應用型技術人才的培養應以社會對人才的需求為主導，注重提升學生的就業技能及職場能力。本門課程基于當代社會對于人才的需求，努力提升在校大學生的情商，為其進去社會打下基礎。在新工科的引領下，大數據及人工智能的E時代的到來，人才的培養方向發生轉變，情商對于人才的重要性逐漸凸顯。本門課程對于學生的情商培養起到啟蒙作用，主要注重提高學生對情商的認識，并在今后的學習與成長過程中重視情商的修煉與提升。
本門課程學時較少，第一章從情商概述開始，闡述情商的定義、意義以及其構成，其次將學生的注意力吸引到職場情商的了解，幫助其認識到自身能力的定位以及社會大學生普遍的現狀；第二章講述認識自我的技巧，幫助學生們掌握并認識自己；第三章講述了解他人情緒的技巧，幫助學生們提升人際交往的能力；第四章主要講述壓力的來源及壓力的管理，提升學生們的逆商，提高他們的意志力。
