作品名稱：知識經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)商標(biāo)策略研究
學(xué)校名稱：廣東技術(shù)師范大學(xué)
參賽隊伍：勇往直前
參賽老師：郭洪波
當(dāng)前，我國實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，構(gòu)建創(chuàng)新型國家。在這種背景下，知識產(chǎn)權(quán)的地位和作用日益顯現(xiàn)。企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略是國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略體系中最微觀的一環(huán)，直接影響著國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略體系的整體建設(shè)，因而至關(guān)重要。
本章節(jié)“知識經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)商標(biāo)策略研究”是課程《知識產(chǎn)權(quán)法》里的一章，理論與實際相融合，在講授商標(biāo)理論的基礎(chǔ)上，利用經(jīng)典有趣的商標(biāo)案例，對商標(biāo)設(shè)計策略、商標(biāo)使用策略及馳名商標(biāo)策略進(jìn)行探討。通過本章課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握企業(yè)商標(biāo)策略，增強(qiáng)學(xué)生對企業(yè)商標(biāo)策略進(jìn)行策劃的技能。
移動互聯(lián)網(wǎng)正在以前所未有的力量，沖擊著傳統(tǒng)的教育學(xué)習(xí)模式。在我們周圍，利用手機(jī)、平板等移動終端進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)，已成為一種新潮流。移動學(xué)習(xí)平臺擺脫了傳統(tǒng)在線教育使用場景的局限性，相比電腦而言，智能手機(jī)、平板電腦等移動設(shè)備更加便攜。學(xué)生可以根據(jù)自身專業(yè)或?qū)W習(xí)需求，隨時隨地登錄移動學(xué)習(xí)平臺，通過平臺獲取學(xué)習(xí)資源，在生活、工作的間隙方便靈活的完成對知識、技能的學(xué)習(xí)和補(bǔ)充，高效組織起個人碎片化時間。面對移動學(xué)習(xí)的發(fā)展風(fēng)起云涌，本章節(jié)“知識經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)商標(biāo)策略研究”也正借助于速課網(wǎng)移動學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)行開發(fā)設(shè)計教學(xué)課件，讓老師和學(xué)生們可以移動化、碎片化、更高效的教學(xué)與學(xué)習(xí)。
本章節(jié)“知識經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)商標(biāo)策略研究”是課程《知識產(chǎn)權(quán)法》里的一章，可隨時隨地讓學(xué)習(xí)者利用在車上、睡前、吃飯、等人等各類碎片化時間，學(xué)習(xí)自己需要的、感興趣的內(nèi)容。讓學(xué)生基于碎片化學(xué)習(xí)理念，將課程的每一個章節(jié)制作成5-10分鐘的碎片化內(nèi)容，方便學(xué)員的合理安排利用時間。
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