作品名稱：建筑施工技術(shù)
學(xué)校名稱：廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院
參賽隊伍：劉靈芝
參賽老師：劉靈芝
建筑施工技術(shù)是建筑專業(yè)的專業(yè)核心課，是以建筑施工的實踐為主導(dǎo)，是以建筑施工工藝為主線展開的一門理論加實踐的課程。是施工現(xiàn)場的施工員、安全員、質(zhì)量檢查員、預(yù)算員、測量員等必須掌握的一門培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)技能的一門課程。
其中以主要核心崗位“施工員”為例來展開剖析。
典型工作崗位崗位 | 工作工程 | 典型工作任務(wù) |
施工員 | 資訊（施工準(zhǔn)備） ↓ 計劃（編制工程實施計劃） ↓ 決策（工程實施方案決定） ↓ 實施（工程實施） ↓ 檢查 ↓ 評估 | 施工準(zhǔn)備 |
提出工、機(jī)、料的準(zhǔn)備； 編制工程進(jìn)度計劃 | ||
選擇確定施工方案； 進(jìn)行人、機(jī)、料配備與管理 | ||
組織、管理、控制工程施工及最前沿技術(shù)的了解 | ||
進(jìn)行材料和試件取樣、送檢、檢驗； 填寫、收集、整理工程資料 分析常見質(zhì)量通病 | ||
評定單位工程、分布、分項工程質(zhì)量； 參與工程驗收和交付 |
以技術(shù)技能為本位，在重構(gòu)專業(yè)課程體系的基礎(chǔ)上，針對施工企業(yè)常見的典型的3種結(jié)構(gòu)類型的施工項目，結(jié)合施工員崗位群能力要求，依據(jù)建筑施工工作過程開展課程設(shè)計。
將施工企業(yè)典型的3種結(jié)構(gòu)類型的施工項目設(shè)計為課程學(xué)習(xí)的教學(xué)項目，并按項目施工工作過程科學(xué)地設(shè)計學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，使教學(xué)項目（學(xué)習(xí)情境）與施工項目一致，教學(xué)過程與工作過程一致，課程考核評價與行業(yè)要求相對應(yīng)。課程學(xué)習(xí)理論與實踐融合，以學(xué)生的學(xué)習(xí)和操作為中心，以教師為主導(dǎo)，有針對性的采用“情景模擬任務(wù)驅(qū)動”等行動導(dǎo)向的教學(xué)模式，校內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)建立學(xué)習(xí)企業(yè)化（學(xué)生定位為企業(yè)員工，按企業(yè)項目部編制分班組，定崗位，崗位與就業(yè)崗位一致，如施工員、監(jiān)理員、質(zhì)量員、安全員、資料員等，教師則為項目經(jīng)理），教學(xué)做一體化，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作過程一致，充分體現(xiàn)了高職教育的實踐性、開放性和職業(yè)性，有效地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)綜合能力。
