作品名稱：VBSE財務(wù)仿真
學校名稱：西安培華學院
參賽隊伍：不忘初心
參賽老師：周嫚
一、課程簡介
VBSE（Virtual Business Social Environment）財務(wù)仿真課程是一門面向財會學子的專業(yè)財務(wù)實訓教學課程，本課程通過手工模擬、信息化操作等板塊的集中訓練，通過對真實商業(yè)社會環(huán)境中典型單位、部門與財務(wù)崗位的系統(tǒng)仿真，讓學生體驗身臨其境的崗前實訓，認知并熟悉現(xiàn)代社會內(nèi)部不同組織、不同職業(yè)崗位的工作內(nèi)容和特性。
本課程以制造企業(yè)財會工作為業(yè)務(wù)背景，以學生為主體，實施“教、學，做一體化“和”項目導向、任務(wù)驅(qū)動“的教學模式，采用現(xiàn)代教學技術(shù)手段，引用了情景模擬教學法、案例教學法、小組協(xié)作教學法、頭腦風暴教學法多種教學方法。
通過教學結(jié)合培養(yǎng)學生從事財會工作所需的專業(yè)素養(yǎng)和能力，從事經(jīng)營管理所需的執(zhí)行能力、決策能力和團結(jié)合作能力等，使其具備全局意識和綜合職業(yè)素養(yǎng)，做一個既懂業(yè)務(wù)又懂財務(wù)、解決復(fù)雜問題能力的復(fù)合型人才。
二、課程設(shè)計說明
本課程以真實案例企業(yè)為背景，通過分組方式組建工作小組，即：成立公司，在公司CEO的領(lǐng)導下設(shè)置不同崗位，依據(jù)業(yè)務(wù)情況開展財務(wù)工作。本著“教學相長”原則，師生首先共同探討理論知識，用藍墨云班課軟件檢測并評判理論知識的掌握情況，然后教師依據(jù)課堂進度和教學軟件有節(jié)奏的進行實際業(yè)務(wù)的推送和實訓，學生進行實際業(yè)務(wù)操作，反作用于理論，強化專業(yè)知識的消化，達到學以致用的目標，最后進行實訓總結(jié)和匯報。
為了體現(xiàn)能力的進階過程，課程的設(shè)計有一個從基礎(chǔ)手工——信息化操作——管理化階段的“爬坡”過程，讓學生在鞏固基礎(chǔ)的同時達到綜合能力的提高，達到應(yīng)用型所要求的重復(fù)而又不同的目標。
三、課程特色
（1）教學工具：充分使用藍墨云班課軟件管理課堂，既調(diào)動學生參與的積極性，又迎合現(xiàn)代化信息教學的趨勢，提高上課效率，更多的時間服務(wù)學生。
（2）教學形式：采用財務(wù)工作小組為單位，利用真實案例企業(yè)開展業(yè)務(wù)，體現(xiàn)應(yīng)用型課程的“真學、真做、掌握真本領(lǐng)”的原則，提高學生既懂財務(wù)又懂業(yè)務(wù)的專業(yè)能力，以及團結(jié)協(xié)作、領(lǐng)導決策等綜合能力。
（3）教學方法：本課程有一個能力的進階過程，讓學生不斷的鞏固基礎(chǔ)，又不斷的挑戰(zhàn)業(yè)務(wù)工作，重復(fù)而又不同的學習，如同過關(guān)一樣，激發(fā)學習興趣。
四、培養(yǎng)能力
（1）專業(yè)能力：表單填報能力、會計核算能力、財務(wù)分析能力、財務(wù)決策能力；
（2）方法能力：獨立思考能力；動手能力；邏輯思維能力；
（3）社會能力：團結(jié)協(xié)作能力；領(lǐng)導力；競爭意識。
五、教學任務(wù)概括
1、內(nèi)部崗位競聘分工；2、業(yè)務(wù)填制；3、業(yè)務(wù)審核；4、登記賬簿；5、內(nèi)外報表測算分析；6、內(nèi)外規(guī)范、信息系統(tǒng)。
六、教學手段
（1）藍墨云班課、PPT、微課等
圖6.1 藍墨云班課軟件開展教學之一
圖6.2 藍墨云班課軟件開展教學之二
圖6.3 PPT課件開展理論學習
圖6.4 自己錄制微課貫穿教學
（2）情景模擬教學法、案例教學法、小組協(xié)作教學法、頭腦風暴教學法等
七、學習過程
（1）崗前培訓工作
（2）企業(yè)海報制作與宣講環(huán)節(jié)
圖7.1 海報宣講環(huán)節(jié)圖片之一
圖7.2 海報宣講環(huán)節(jié)圖片之二
（3）業(yè)務(wù)處理過程剪影
圖7.3 業(yè)務(wù)處理過程剪影之一
圖7.4 業(yè)務(wù)處理過程剪影之二
（4）財務(wù)、業(yè)務(wù)視頻錄制比賽
八、教學模式
九、評價方式
本課程采用全過程性考核的方式展開：
（1）學生（55%）
考核內(nèi)容：第一階段考評：企業(yè)文化海報制作與宣講
第二階段考評：業(yè)務(wù)視頻錄制比賽
考核指標：自評（自我管理能力等）；團隊互評；職業(yè)資格測驗與職業(yè)資格證書
（2）教師（20%）
考核內(nèi)容：態(tài)度評價；團隊分工合作能力；業(yè)務(wù)處理能力
考核指標：考勤：藍墨云班課簽到、經(jīng)驗值
（3）系統(tǒng)評分（20%）
自動評分：理論測試：藍墨云班課題庫
（4）社會評價（5%）
考核內(nèi)容：企業(yè)高管現(xiàn)身說法、評價
考核指標：表現(xiàn)力；領(lǐng)導力
