作品名稱：VR技術虛擬形象化象棋
學校名稱：黑河學院
參賽隊伍：菇涼萬萬不可
參賽學生：王國宇
指導老師：李倫彬
中國象棋是我國傳統棋類益智游戲，具有很長的一段歷史，現如今，象棋文化的傳播遇到了瓶頸，為繼承與弘揚中國傳統以及對中國象棋的創新，我設計出這款產品，它即保留的中國傳統文化，又在這基礎上新增的一些功能，利用VR技術手段，建成虛擬對戰模式，并將象棋棋子形象化成具體的模型，再加上一些傳統音效元素，可以使每個棋子具有自己獨特的外貌和性格特征。在傳統下棋模式基礎之上，增加保留棋局功能，對局一方臨時有事可以申請保留棋局，事情過后可以繼續剛才的對決。
VR虛擬形象化象棋游戲的獨特性⑴具獨創性。目前市場上沒有類似產品。⑵VR虛擬現實的創新，構建出了游戲的全新圖景。它賦予游戲玩家身臨其境的帶入感，使得游戲從平面真正走向立體，它能夠調動五感的全方位游戲體驗，能為玩家帶來仿佛置身異次元空間的真實體驗。⑶棋子形象化的創新，能夠給玩家一個很好的游戲體驗。將每個棋子設計成三維模型。根據不同棋子的功能設計出不同的形象，⑷功能創新，具棋局保留功能。⑸擁有一套面向國內外的象棋教學課程，并向世界推廣象棋文化。⑹不僅可以選擇中國象棋的游戲難度，而且可以切換棋盤的樣式。
隨著VR技術的實現，人們可以虛擬現實購物、看電影以及玩游戲，猶如身臨其境般的感覺，提高了全方位游戲體驗，于是設計了VR虛擬形象化象棋游戲。
VR技術虛擬形象化象棋的設計分為傳統模式和升級模式，將傳統模式提供給喜歡原始棋盤風格的象棋手，將創新模式提供給喜歡體驗游戲快感的玩家。
⒈棋子形象設計
回顧歷史，北宋時期，人們將其子上的文字換成了二維的圖形，讓不識字的人也能看懂每個棋子的意義。在保留傳統象棋棋盤和規則不變的前提下，創新模式中將每個棋子設計成三維模型。根據不同棋子的功能設計出不同的形象，按照北宋象棋棋子的安排，“將”是坐著的將軍，腰懸長劍；“士”是女將或宮女，上著戎裝，下穿裙子；“象”是一只大象；“車”是帶有飛輪的輜車；“馬”是飛躍的馬；“炮”是飛石；“卒”是手執長矛的士兵。
⒉棋盤的設計
利用VR技術手段，在創新模式中將棋盤設計成真正的戰場模樣，中間是楚河和漢界，兩緊挨著則是平攤的戰場，棋盤兩側則是兩國的城墻。
⒊功能設計
在保留普遍功能的前提下，新加一項棋局保留功能，是棋手在不耽誤工作的情況下能夠盡情的對決。
增加面向外國象棋愛好者的象棋教學的功能，使喜歡下棋的外國朋友能夠親身感受到中國象棋的魅力所在，并能夠將象棋推廣至全世界。
⒋色調設計
傳統模式下棋盤主要采用老姜表皮的顏色，棋子采用嫩江表皮顏色，使棋盤更加經典，易于玩家接受。
創新模式下主要采用梧桐色或肉桂色，這樣能夠表現出戰場上硝煙彌漫、煙塵滾滾的氛圍。
⒌獨特性
⑴具獨創性。目前市場上沒有類似本設計的產品出現，在市場銷售中將占有較大的優勢。
⑵VR虛擬形象化象棋游戲虛擬現實的創新，不僅僅是一種技術，更構建出了游戲的全新圖景。它賦予游戲玩家更身臨其境的帶入感，使得游戲從平面真正走向立體，它能夠調動五感的全方位游戲體驗，能為玩家帶來仿佛置身異次元空間的真實體驗。
⑶棋子形象化的創新，能夠給玩家一個很好的游戲體驗。將每個棋子設計成三維模型。根據不同棋子的功能設計出不同的形象，按照北宋象棋棋子的安排，“將”是坐著的將軍，腰懸長劍；“士”是女將或宮女，上著戎裝，下穿裙子；“象”是一只大象；“車”是帶有飛輪的輜車；“馬”是飛躍的馬；“炮”是飛石；“卒”是手執長矛的士兵。
⑷功能創新，VR虛擬形象化象棋游戲具棋局保留功能。
⑸擁有一套面向國內外的象棋教學課程，并向世界推廣象棋文化。
⑹不僅可以選擇中國象棋的游戲難度，而且可以切換棋盤的樣式。
