作品名稱：護理學基礎
學校名稱：西京學院
參賽隊伍：健康之“路”
參賽老師：韓明星
《護理學基礎》是護生學習護理專業(yè)的啟蒙課程，也是密切聯(lián)系基礎醫(yī)學、人文科學和護理科學的橋梁性課程。護理學基礎之于護理，如秘籍之于武林高手，天空之于雄鷹，大海之于鰲魚。在這片演武場上我們會打通任督二脈，習得基礎護理的十八般武藝，修淀內(nèi)心深處的洪荒之力，真正引領大家認識到護理學科的專業(yè)價值。修得一切技能后，我們將變身為擁有隱形翅膀的天使，成為真善美的化身。
1959年Pareira提出了管飼飲食原則（Tube Feeding），而鼻飼法是管飼飲食中最常用的一種方法。它是臨床工作中使用頻率很高的一種技能，也是護士執(zhí)業(yè)資格考試、事業(yè)單位面試中常出現(xiàn)的考點。通過本課的學習，我們需要明白鼻飼法的概念、適應證和禁忌證，掌握鼻飼法的操作流程和注意事項。
課前向?qū)W生提前發(fā)送相關視頻，老師會收到學生的課前反饋，讓師生均做到課上“心中有數(shù)”，達到預習的效果。
在課堂上利用“清華大學雨課堂”采取手機在線同步教學，加強線上評價和過程考核，將碎片知識系統(tǒng)化。在電腦大屏幕隨機滾動點名，抽取學生回答問題，同時打開“彈幕”，同學們可以在線發(fā)表評論，加強師生、生生間的互動交流，把控課堂動態(tài)，提高學生學習效果。以“案例式教學”為導向，以項目任務為載體，課程內(nèi)容實施案例式項目化教學，依據(jù)服務對象的特點和項目的難易程度，該項目由臨床真實情境引出3個任務，通過老師指導和操作演示，學生分組借助課堂教學、圖書館、網(wǎng)絡對相關任務進行自主式學習和合作式學習，并用護理程序的工作方法完成相應的技術操作。在相關知識學習結束后，學生對項目任務進行分組匯報答辯。基于護士執(zhí)業(yè)資格考試標準設計在線題庫，在小結后插入與講授內(nèi)容相關的歷年護資真題，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性的要求。
學生課中或課后可以將不懂知識點所在PPT反饋給老師，或留言私信，以便及時解決學生的問題。課后學生可登錄網(wǎng)絡課程中心，在線觀看教學微視頻，在線完成作業(yè)和測驗，真正做到“課前+課上+課后”的教學過程評價。在網(wǎng)絡論壇中對學生不懂的常見問題給予講解。課程任務完成后學生可以錄制5分鐘內(nèi)的微視頻，給朋友們分享自己學習本課的感悟。
